第四课时
一、设计思想
课是脚底接地滚球后带球跑技术教学课。通过教师讲解、示范和脚底接地滚球后带球跑练****掌握技术动作,并与以前所学的脚内侧带球相结合,提高生带球的稳定性。本课主教材是脚底接地滚球后带球跑,辅教材是30米加速跑。
二、教学目标
1. 认知目标:让学生体验合作传球中脚底停球后带球跑的要领,记住加速跑动作方法。
2. 技能目标:通过练****使生掌握两人合作传球中用脚底停球后直线带球跑技术。使75%生能快速直线带球5米。游戏提高生加速跑能力,发展生上下肢协调性。
:培养生一种善于思考、模仿的学********惯,相互合作集体荣誉感。
三、重点难点
重点:接球的时机
难点:加速直线带球
四、教 案
授课班级
授课教师
单位
学生人数
授课时间
课次
1
教学内容
1. 脚底接地滚球后带球跑
2.30米加速跑
课的结构
教学与练****br/>内 容
练****br/>目的要求
教师引导与组织
学生参与
次数
时间
准备部分
7′
课堂常规
球性练****br/>1.原地拨球练****br/>2.移动拨球练****br/>3.移动踩球练****br/>2
2
2
1′
1′
1′
提高脚对球的控制能力与移动拨球能力
教师组织学生每人一球,进行双脚脚内侧拨球练****br/>听教师的指挥,尽可能地控制好球,提高脚对球的控制能力。
基本部分
25′
三、两人合作传接球
50
3′
回顾动作的要领,巩固接球技术
。
2.师对生示范进行评价。
,并展示动作要领。
,记住要领。
3. 生在师的引导下两人一组积极的参与一传一脚底停球练****br/>四、脚底接地滚球后带球跑
五、30米加速跑
50次
5
5次
6′
2′
2′
小组合作学****的方式提高脚底接地滚球后带球跑技术
通过加速跑教
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