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活动八： 数字兄弟旅行记
活动目标：
《数字兄弟旅行记》，体验数字在生活中的用处。
。
活动准备：
课件《数字兄弟旅行记》。
活动过程：
一. 说一说
：你在什么地方看见过数字？生活中什么地方要用到数字？
：你知道有哪些数字？你知道他们有什么作用吗？
【生活中的数字】，幼儿进一步了解数字在生活中的意义。
二. 欣赏并理解故事《数字兄弟旅行记》
【故事欣赏】，幼儿看课件，听老师讲故事《数字兄弟旅行记》。根据需要播放第二
遍。
：
教师：数兄弟是怎么为人类生活提供帮助的？给我们的生活带来了什么好处？
教师：数给我们的生活带来了很多方便。假如没有了数，世界会怎么样？
三. 绘画活动
教师：数在我们的生活中有很大的用处，你们知道数给我们的生活带来了什么好处吗？请你把它画出
来。
四.【资料包】：第一段、第二段、第三段、第四段。
延伸活动
启发幼儿根据自己的经验编讲有关数的故事。
附录：
故事：数字兄弟旅行记
数家族里的兄弟可多了，有１、２、３、４、５、６、７、８、９……他们心地善良，团结互助，所以人们称他们为数兄弟。
一天，数兄弟中的老７说：“我们整天待在数字王国，都不知道外面什么样，不如我们出去旅行吧！”大家都觉得这个主意不错，于是，他们准备行装好上路了。
路上的风光把数兄弟吸引住了，野花的香味随着微风飘进了数兄弟的鼻子，他们深深地吸了一口气说：“啊，真香啊！”
小鸟在他们头上飞来飞去，像是在为他们引路，鸟儿清脆的歌声让数兄弟们心情舒畅。
这时，一阵朗朗的读书声传了过来。你猜他们到了哪里？对，学校。孩子们正坐在明亮的教室里，和老师一起读书呢。
一个小男孩没专心听讲，正在玩卷笔刀呢，活泼的２兄弟溜进了小男孩的书里，对书里的数说：“你们整天待在书里多没意思，和我们一起去旅行吧。”
这下可不得了了，只见书里的数字，就连代表页码的数字全都跳下了书，一个跟着一个往外跑。
正在这时，老师说话了：“请小朋友把书翻到第６页。”小男孩听见了，赶紧放下卷笔刀，拿起课本就翻。糟了，课本上的数字没了，怎么能找到页码呢？小男孩急得哭了起来。
老师走了过来，安慰了一下小男孩，说也奇