课型:练****课 姓名:
练****内容:练****四第2-5题。
练****目的:强化质数和合数的概念,会熟练的判断一个数是质数还是合数。
授课时间:3月14日
练****br/>在课本上完成25页第一题,并说说你是怎样判断的。
独立完成2、3题,小组内讨论完成。
动手操作完成26页4题和5题。
机动时间:完成小练****册。
5、课堂检测:质数和合数
一、按要求填数。
27,31,72,37,41,58,47,87,99,11,83,62,17,56,23
质数 合数
二、填空我最行!
1.一个数,如果只有( )两个因数,这样的数叫做质数。一个数如果除了( )
还有别的因数,这样的数叫做合数。
2.在自然数1~10中,质数有( );合数有( )。
3.35的全部因数中,质数有( ),合数有( )。
4.( )既不是质数也不是合数。
三、聪明小法官!(对的打“√”,错的打“×”)
1.一个合数至少有3个因数。 ( )
2.所有的偶数都是合数。 ( )
3.最小的质数是奇数。 ( )
4.在自然数中,除了质数就是合数。
( )
四、去伪存真,选一选。(将正确答案的序号写在括号里)
1.2是最小的( )。
A.合数 B.奇数 C.质数
2.把18拆成两个质数的和,有( )种拆法。
A.1 B.2 C. 3
3.一个正方形的边长如果是质数,那它的面积一定是( )。
A.质数 B.合数 C.可能是质数也可能是合数
五、动脑
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