《走遍天下书为侣》的反思
在讲《走遍天下书为侣》这篇文章时感觉挺难的,一篇国外的文章叙述方式和情感表现上与我们毕竟有些不同。
我先从解题入手,侣为伴侣,书为伴侣,为什么书有如此魔力?引入阅读链接“神奇的书”,朗读该诗歌启迪学生书是浩瀚的天地,可以领略人世的真谛。当然学生并不是真正弄懂了,还是要时间去理解的。在回到课文学****一 三自然段一问一答入住书为侣,然后探究式学****怎么会书为侣?把这个疑惑探究,让学生从心中真正体会书为侣的好处,常看常新。
重点教学7自然段,我先让学生在朗读中交流,小组交流体会,再读,从而明白读书的方法。让学生去读中领悟才会真正明白书为侣的乐趣。在此基础上理解书是朋友,是故地,并引导学生去填空理解。真正让学生明白书为侣不是那么容易的,还是让学生读熟,背熟,我想才是最实在的。
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