山东省委党校研究生入学考试2020经济管理复习题及参考答案.docx

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经济管理
一、 概念解释题
行为科学学派。 P4 行为管理学派突破了古典管理理论关于人是“经济人”的看法，提出了人是“社会人”的概念，从而建立起一个新的管理理论体系。 行为管理学派没有为管理下一个清楚的定义， 但从其总的理论观点来看， 他们非常重视管理中人的因素， 基本上是把管理看成是从人的本性出发， 不断满足人的各种社会需求， 协调人际关系，从而激发了人的积极性，以达到管理目标的过程。
共有规律。 P11 是指所有管理活动都共有的规律，也是一些具有一般性、普遍性的规律。这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映管理活动普遍的内在联系，其中主要有：管理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、权变规律、反馈规律。
管理的权变观念。 P145 是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因事、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
经济方法。 P254 是指管理主体按照经济规律的客观要求， 运用各种经济手段（包括各种经济杠杆、经济政策） ，通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。
管理过程学派。 P4 管理过程学派认为管理是指“通过别人使事情做成的各项职能”，再具体一点说，“管理是对人力、原料、机器、方法、资金和市场这些基本要素的作用进行计划、组织和控制的活
动”，强调了管理是各项管理职能发挥作用的过程。
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派生规律。 P11 主要是指从共有规律中派生出的规律，如从过程循环规律中派生出的如何发挥各种管理职能的规律； 从人本规律中派生出的利用非正式组织和不断满足人的需要等规律； 从组织规律中派生出的控制幅度规律、协调统一规律、信息传递规律等。
管理的择优观念。 P115 是指充分利用可能利用的条件， 采取科学合理的管理方式和管理方法， 以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。具体包括以下几个要点： 一要建立在客观条件允许的基础上，二要体现管理全过程的优化和管理系统的整体优化， 三要坚持相对满意的准则。
行政方法。 P257 是指管理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性计划和规章制度等手段，直接控制组织和个人的行为，以保证管理目标实现的方法。
决策理论学派。 P4 决策理论学派把决策看作是管理的中心， 认为决策贯彻于管理的全过程，得出“管理就是决策”的理论。
特殊规律。 P12 是指管理的共有规律、派生规律在各个不同社会条件、管理领域、管理业务中的特殊表现。
管理系统观念。 P103 是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
法律方法。 P261 是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，规范和监督组织及其成员的行为，以使管理目标顺利实现的方法。
系统管理学派。 P4 系统管理学派把管理组织看成是一个开放的
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系统，把系统分析应用于管理，因而认为管理就是一个系统设计、系
统控制及系统检查和评价的过程。
技巧性规律。 P12 在管理中，有些科学的管理方法和管理技巧由于抓住了事物发展的普遍矛盾， 对解决管理问题具有普遍适用性和规律性，我们把这一类地规律给予特殊分类， 称之为管理的技巧性规律。
管理的人本观念。 P92 是指在管理活动中， 坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段， 以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
数量分析方法。 P270 是指以定量分析为主的管理方法， 指在一定的理论指导下，运用数学原理、数学公式、数学图形等，通过建立数学模型，并对模型进行计算和求解， 从而为管理提供满意选择的一系列方法、技术的总称。
二、 辨析题
管理是一门科学，必须严格按规律进行管理。 P9
错误。管理既有科学性，又有艺术性，二者的关系是：科学性是艺术性的基础，艺术性是科学性的发挥。 我们在管理中既要从管理的规律出发，遵循管理的一般原则和一般程序， 又不能完全拘泥于既定的原则和程序，在实践中要善于随机应变，有所创造，有所作为，给人以喜闻乐见的满足。
矩阵制的组织结构一般适用于规模较大、产品种类较多、市场分布面较广的企业管理。 P35
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错误。矩阵制又称目标规划制， 这种组织结构形式多适用于某些需要