离散数学课程标准.doc

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离散数学》
课程标准
课程代码：【COMP2131
适用专业： 软件技术（中外合作办学）
计算机网络技术（中外合作办学） 、 计算机多媒体技术（中外合作办学）
编制单位：
《离散数学》课程标准
课程编码 [COMP212]1
课程承担单位 [ ]
制定人[ ] 制定日期 [
审核人[ ] 审核日期 [
批准人[ ] 批准日期 [
一、适用对象
高中后三年制学生 。
二、适用专业
软件技术（中外合作办学） 、计算机网络技术（中外合作办学） 、计算机多媒体 技术（中外合作办学） 。
三、课程性质
本课程是软件技术（中外合作办学） 、计算机网络技术（中外合作办学） 、计算 机多媒体技术（中外合作办学）等专业的职业素质课程。
本课程是依据软件技术（中加合作办学） 、计算机网络技术（中加合作办 学）、计算机网络技术（中加合作办学） 专业的培养目标和相关职业岗位的能力 要求而设置的，对本专业所面向的第一岗位所需要的知识、技能和素质目标的达
成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《高中数学》，后续课程包括本专业的
许多专业课程。
四、 课程目标
总体目标
通过本课程的学****使学生对后续课程具备必需的理论知识，并且进一步 培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，理论联系实际地认识世界， 激发学生的探索和创新精神，提高学生的整体素质，为以后的学****和工作打下 必要坚实的基础。
1、 知识目标
通过本课程学****使学生掌握集合论、数理逻辑、图论和代数系统等相关知 识，了解本课程在实际生活中的应用，理解本课程与专业课的联系。
2、 技能目标
能帮助学生理解专业课程中很多概念及算法，会提高学生的数学思维能力 和对实际问题的求解能力。
3、 素质养成目标
通过本课程的学****培养并提高学生的离散建模能力 ，自我创新能力，提
高学生将所学知识应用于实际的能力，从而培养学生养成严谨的学********惯。
五、 参考学时：_60 学分4
六、 设计思路
《离散数学》课程的建设和开发是以高职教育的职业素质培养为目标，将理 论与实践紧密结合在一起，为后继课程服务的一门职业素质课。理论教学内容是 根据以能力为本位，面向学生的职业生涯为培养理念的原则，按照学校学生的特 点确定教学内容，设计课程模块，内容包括集合论、数理逻辑、图论、代数系统 共四个部分。通过本课程学****将使学生能够较系统地掌握必需的基础理论、基 本知识和常用的运算方法，为学****后继课程打下较坚实的数学基础；实践教学内
容是以专业需要为支撑，在《离散数学》课程的教学中将专业课知识和实际生活 的相关案例融入到整个理论教学体系，讲解时注重思想方法和计算机应用，并随 着新知识的出现不断将新问题揉合进来，充分体现数学教学的基础性和实用性， 并特别注重与专业课的联系，努力使数学学****和专业课学****相结合，更好地促进 相关专业课的学****br/>七、课程内容与教学要求
1. 课时分配表
序号
单元内容
学时分配
备注
1
集合论
18
2
数理逻辑
18
3
图论
16
4
代数系统
8
总学时