简笔画校本课程教案.doc

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钢城现代学校 校本课程教案 类别：
«简笔画》校本课程
教案
课程名称： 简笔画
课程负责人：―李翠英
«简笔画》校本课程教案
目 录
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课时
内容
页码
1
简笔画概述
2
2
蔬果类
4
3
花木类
6
4
景物类
8
5
昆虫类
10
6
禽鸟类
12
7
动物类
14
8
人物类
16
9
综合类
18
10
创意简笔画-
基本图形拓展
20
钢城现代学校2014—2015学年上学期
简笔画 社团（校本课程）教案 编号：1
不得用于商业用途
仅供个人参考
不得用于商业用途
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授 课 教 师 主 题 教" 学 目 标
李翠英 授课
地点
简笔画概述
1、 知道什么是简笔画。
2、 掌握简笔画的绘画方法。
.组织教学，导入 新课。
五年级二班 上课 31
人数
总课时 10 第 1 课时
（设计意图
或备注）
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式， 你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请
举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能 多说几种形式。）
如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有 趣。
学 与 教 活 动
1、什么是简笔画（板书）
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可 识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
2、 简笔画绘画的方法（板书）
简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。
3、 笔画的基本表现方法主要有：
（一） 线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当 加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（二） 平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分， 再加以组合。简练、
夸张、形象生动。
三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特 征，富有装饰感。
对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性 的加以练****练****的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法。
不得用于商业用途
仅供个人参考
简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑; 动物；人物及生活用品等几大类。针对不同的特征采用不同的表现方法。
针对本课内容，制定的评价标准，或表现优异的学生。
评 价 设 计
教 后 反 思
钢城现代学校2014—2015学年上学期
不得用于商业用途
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简笔画 社团（校本课程）教案 编号：2
不得用于商业用途
仅供个人参考
简笔画 社团（校本课程）教案 编号：2
授 课 教 师 主 题 教 学 目 标
李翠英
授课 地点
五年级二班
《蔬果类》
总课时
10
1、 让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
2、 通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、 培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力
上课 31
人数
第 2 课时
不得用于商业用途
仅供个人参考
简笔画 社团（校本课程）教案 编号：2
谁能详细
（设计意图 或备注）
学
与 教 活 动 设 计
1、我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字, 介绍一下呢？
2、 出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。
3、 小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方 法吗？
4、 教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自
己的感受。
5、 怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。