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四年级语文上册第六单元爱因斯坦与小女孩4鄂教版.ppt
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幼儿/小学教育
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四年级语文上册第六单元爱因斯坦与小女孩4鄂教版.ppt
鄂教版四年级语文上册第六单元
爱因斯坦与小女孩
整理ppt
,理解生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。
、动作和外貌描写的作用。
学****目标
整理ppt
爱因斯坦
世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由***、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。
整理ppt
巷 棕 踱 憔 悴
摊 耸 搁 饼 辅
xiàng
zōng
duó
qiáo
cuì
tān
sǒng
gē
bǐng
fǔ
读一读下列生字
整理ppt
(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。
(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话里走出来的”?
整理ppt
样子:老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。
穿着:穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿着一双卧室里穿的拖鞋。
整理ppt
蓬乱的灰白头发
又肥又长的衣服
卧室里穿的拖鞋
爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。
这个人简直就是从我的童话书里走出来的。
整理ppt
为什么小姑娘感到“奇怪”?
“这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是‘最伟大的人’呢?”是一个反问句。你能把它换一个说法吗?
因为疑惑而发闷
小姑娘感到很奇怪:这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是“最伟大的人”呢?
整理ppt
……拖鞋;
,仍旧是一面踱步一面埋头沉思。
一位老人一边埋头走路,一边思考着什么。
一边……一边……,一面……一面……
课文几处描写了爱因斯坦的“衣衫不整”?
都是表示一个动作跟另一个动作同时进行
整理ppt
分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话,从这里读懂了什么?
,但并不伟大。
,我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿,但愿你肯教我。
这还不简单!小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要领一口气全说了出来。
爱因斯坦平易近人,不承认自己是伟人,还请小姑娘教他。
小姑娘天真。
整理ppt
四年级语文上册第六单元爱因斯坦与小女孩4鄂教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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