实验六气体的吸收与解吸实验.ppt

实验六气体的吸收与解吸实验
第一页，共14页
在化工生产过程中，气体的吸收和溶解气的解吸是重要的单元操作之一。
吸收操作：分离气体混合物，净化合成用原料气，制取溶液态的化工产品和半成品，治理有害气体的污染，保护环境。
解吸操作：吸收的逆过程，获得吸收后较纯净的气体溶质，使吸收剂得以再生而循环使用
在工业生产中，吸收与解吸的合理匹配与联合操作，构成了气体吸收分离完整的生产工艺过程。
化工原理实验教学研究室
第二页，共14页
一、实验目的和任务
熟悉吸收—解吸的工艺流程，了解填料塔的结构
掌握吸收—解吸过程的操作和调节方法
测定吸收塔中用水吸收氧气时的气相传质系数（或单元操作高度）及其与液体喷淋密度的关系
测定解吸塔中用氮气解吸水中的氧时的液相传质系数（或单元操作高度）及其与液体喷淋密度的关系
化工原理实验教学研究室
第三页，共14页
一、实验目的和任务
考查氮气流量对解吸过程的影响
考查溶剂（解吸水）流量对吸收过程的影响
考查溶剂入口氧浓度对吸收过程的影响
考查空气流量对吸收过程的影响
比较水中氧的吸收传质系数与水中氧的解吸传质系数是否相等，并分析其原因
化工原理实验教学研究室
第四页，共14页
二、基本原理
难溶气体吸收或解吸过程，其传质阻力主要在液相，这时液相总传质系数(KL)接近于液相传质系数(kL)。

本实验采用O2在水中的吸收及解吸过程测定填料塔的液相传质系数。吸收塔通入的是空气；解吸时用N2作载气，在常温、常压下测定不同喷淋密度下的液相传质系数。
化工原理实验教学研究室
第五页，共14页
二、基本原理
填料层高度的计算式 (6-1)
液相传质系数 (6-2)
塔内液相平均推动力
化工原理实验教学研究室
第六页，共14页
二、基本原理
稳定操作条件下，测得水的进出口O2浓度 x1和 x2，水流量L，由(6-2)可求得传质系数Kxa。忽略其相传质阻力
液相传质系数kxa (或kLa)与喷淋密度L的关系
化工原理实验教学研究室
第七页，共14页
三、实验装置
三个填料塔均为内径100mm的有机玻璃柱，内装θ环，。
1
第八页，共14页
四、实验要求
学生根据学****吸收-解吸的基本原理和本装置条件确定实验内容
确定数据采集点,获取必须的实验数据
拟定实验步骤和操作方法;保证实验数据的准确性及可靠性,经指导教师同意以后开始实验操作
化工原理实验教学研究室
第九页，共14页
四、实验要求
按照拟定的实验步骤进行实验,在获取必要的数据后经指导教师同意,停止实验操作
整理实验数据,写实验报告
实验中要求纪录的数据包括进塔水流量、水温、氮气、空气流量、进出塔水中溶解氧浓度及饱和水浓度和温度
化工原理实验教学研究室
第十页，共14页