2019-2020年高中化学 《钠 镁及其化合物》（金属钠的性质及应用）教案6 苏教版必修1.doc

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2019-2020年高中化学 《钠 镁及其化合物》（金属钠的性质及应用）教案6 苏教版必修1
教学目的 1．了解钠的物理性质。
2．掌握钠的化学性质和工业制法。
3．了解钠的保存方法的主要用途。
教学重难点 钠的有关实验现象的观察和分析
教具准备 p48【实验1－4】试剂和仪器
教学过程
【导入】 电解饱和食盐水实验，能够得到单质Cl2，为什么得不到金属钠的单质呢？是否钠就不能够存在与水中呢？
【讲授新课】
一、钠的原子结构及性质：
画出钠原子的结构示意图，预测钠的化学性质是否活泼。
【实验1】用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色；将其放置在空气中，观察表面颜色的变化。（学生交流讨论）
现象
原因或结论
切开钠的断面
断面的变化
【实验2】钠与水的反应：向一只盛有水的小烧杯中投入一小块（约绿豆般大小）金属钠，观察实验现象；再滴加几滴酚酞于烧杯中，再观察现象。
【提问】 用你根据所学过的知识分析预测生成的碱可能是什么？如果要你设计一个实验来验证所生成的气体是什么，你将如何做？说出你的思路。
现象
结论（方程式）
钠与水反应的化学方程式： 。
该反应中， 是还原剂，1mol Na与水反应，转移的电子总数为 。
【实验3】钠与氧气的反应：将一小块金属钠放在石棉网上加热，观察现象。
提问：还记得刚才金属切口的颜色的变化吗？这说明了什么？
现象
结论（化学方程式）
露置于空气中（常温）
加热
【实验4】***气与钠的反应：在燃烧匙上放置一小粒金属钠，加热后伸入一充满***气的集气瓶
中，观察现象。
与Cl2反应的方程式： 。
五、钠的用途：（学生阅读课本P49相关内容，小结钠的用途）
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【提问】由以上实验，你能总结出钠有哪些物理性质与化学性质如何吗？
【小结】
一．钠的存在：钠元素在自然界中以 态存在，最主要的存在形式有 。
二、钠的物理性质与化学性质：
结 构
钠原子最外层只有 个电子，化学反应中易失去电子而表现出强 性。
物 理性 质
质软、银白色，有金属光泽的金属，具有良好的导电导热性，密度比水小，比煤油大，熔点较低。
化 学
性 质
与非金
属单质
钠在常温下切开后表面变暗：4Na+O2=2Na2O（灰白色）
点燃
钠在***气中燃烧，黄色火焰，白烟：
2Na+Cl2 ==== 2NaCl
与
化合