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文档列表
文档介绍
漫话探险——讲述与劝说
一、教学目标
1、通过讲探险家的故事，学****完整准确的表达。
2、通过说服家人、劝说他人活动，学****文明得体的交流。
二、教学重点
通过说服家人、劝说他人活动，学****文明得体的交流。
三、教学过程
活动一：讲述探险家的故事
要求： 1、给全班同学讲述探险故事。
2、内容具体、语言生动。完整准确、突出要点。
3、耐心专注地倾听，能指出不足并补充。
方式：以小组为单位把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，然后由小组代表讲述。
时间：小组交流3分钟
活动二：说服家长去旅行
话题： 学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。你准备参加活动，但你的妈妈认为这种活动太危险，不让你参加，你怎么说服她？
要求： 1、 小组讨论协商，两人一组，一人做志愿者，一人做家长，进行表演。
2、表演中要有表情手势等，能灵活应对。
时间：讨论3分钟。
课堂小结
1、知道了这么多探险家的故事，我们从他们身上学到了什么呢？ 对事物充满好奇，有团队合作精神，性格乐观 ，心胸宽广，坚毅。
2、在口语交际过程中，我们要注意说话的对象和场合，能根据对方的话语表情手势等理解对方。能够根据表达的需要进行应对。在说服别人的时候，要讲究说话的方式和技巧。
一、教学目标
1、通过讲探险家的故事，学****完整准确的表达。
2、通过说服家人、劝说他人活动，学****文明得体的交流。
二、教学重点
通过说服家人、劝说他人活动，学****文明得体的交流。
三、教学过程
活动一：讲述探险家的故事
要求： 1、给全班同学讲述探险故事。
2、内容具体、语言生动。完整准确、突出要点。
3、耐心专注地倾听，能指出不足并补充。
方式：以小组为单位把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，然后由小组代表讲述。
时间：小组交流3分钟
活动二：说服家长去旅行
话题： 学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。你准备参加活动，但你的妈妈认为这种活动太危险，不让你参加，你怎么说服她？
要求： 1、 小组讨论协商，两人一组，一人做志愿者，一人做家长，进行表演。
2、表演中要有表情手势等，能灵活应对。
时间：讨论3分钟。
课堂小结
1、知道了这么多探险家的故事，我们从他们身上学到了什么呢？ 对事物充满好奇，有团队合作精神，性格乐观 ，心胸宽广，坚毅。
2、在口语交际过程中，我们要注意说话的对象和场合，能根据对方的话语表情手势等理解对方。能够根据表达的需要进行应对。在说服别人的时候，要讲究说话的方式和技巧。
漫话探险口语交际设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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