对小学语文复习课教学的几点思考.docx

对小学语文复习课教学的几点思考.docx灵山县小学低年级语文
期末复****研讨班资料专辑
一、期末复****经验谈
怎样上好复****课 2
对小学语文复****课教学的几点思考 3
对小学语文复****课教学的几点建议 6
小学语文复****课型研究 8
关于语文复****的一些想法和做法 10
掌握字词快乐学****13
句子复****的设计 16
关于****作的复****23
小学语文的复****方法 27
把"自助餐"搬进复****课 28
二、专题讲座
如何复****低年级课文 30
低年级拼音字词复****集锦 34
三、复****课教案
“同音字、形近字”复****教学设计（新星小学丁晓娟）……48
《生字复****教案（新星小学梁彩红） 50
课文总动员（实验小学梁光玲） 51
一年级上册生字复****第四小学张杰慧） 52
灵山县教师进修学校
2013.
怎样上好复****课
复****课是课堂教学的一种重要课型，一个阶段教学之后，各种考试之前都必须进行复****比如，单元复****期中复****期末复****会考复****中考或高考复****等。
一、 复****课的任务与结构
复****课的主要任务 ①帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化， 以加深对知识的理解与记忆;②帮助学生进一步巩固和熟练各学科大纲规定的所要掌握的基 本技能与技巧；③帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高运用所学知识分析问 题、解决问题的能力。
复****课的一般结构①教师简要交待本节复****课的主要内容与要求；②师生系统 回顾基础知识、弥补知识缺漏，使之形成网络与结构；③教师选择典型例题讲解或组织学生 讨论，加深对知识的理解与应用；④学生独立练****教师有目的地、紧张地巡视辅导；⑤师 生共同小结与讲评，并归纳、总结解题方法与规律，提高能力；⑥布置课后作业。
复****课通常还有一种结构是：①教师简要交待本节课复****内容与要求；②学生独立练****课前由教师准备好“题组”)，教师巡视辅导，搜集信息；③师生共同梳理知识，弥补缺 漏，分析解题错误原因，提示解题规律与方法，提高能力；④布置课后作业。如果时间允许 的话，在第③步后可再次安排学生练****br/>对学****能力较强、基础较好的班级可采用后一种复****结构。
二、 复****课应遵循的原则
要上好复****课必须遵循以下原则，
系统性原则复****不是炒旧饭，不是把平时学****过的内容重复一遍，而是要把平 时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。使学生进一步明确 各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系。所以复****时，可采用“以线串 珠”的方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。
基础性原则 无论哪一种复****都要抓住基础知识复****与基本技能训练。基础知识 的复****要弄清这些基础知识是怎样提出来的？具体内容是什么？应怎样叙述与证明？有何 主要应用？应用时应注意什么？它和其它基础知识有什么联系？等等;基本技能训练在复****中应引起高度重视，要有意识地让学生多练****一些能直接运用基础知识来解的题目。另外， 该记住的一些词语、数据、图形、定义、定理、定律、法则、公式以及一些技巧、方法都应 要求学生力争记住，知识缺漏要补上。
重点性原则复****课内容一般都较多，时间又有限。因此，不能面面俱到，不能 眉毛胡子一把抓，而是要有重点地复****做到：①突出重点教材的复****突出重点概念、 重点例****题、重点解题思想与方法的复****突出重点薄弱环节的复****突出重点难点的 复****br/>针对性原则 复****课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性, 要针对大纲的要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对学生的薄弱环节，针对 学科与学校的实际情况进行复****不能带有任何的盲目性与随意性。
精选性原则复****课中例题的选择****题的配备必须精心考虑，题目必须有一定 的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性，要选择一些能“牵一发而动全身”的题目进 行讲解或让学生练****帮助学生从中找出解题规律与方法。还可选一些一题多解、一题多变 的题目开阔学生思路，使学生通过复****有新的收获、新的体会。
主体性原则复****课应同样把学生看成是学****的主体，要千方百计让学生积极地 参与复****过程，凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目，都要让学生去独立完成， 教师不要都包办代替，不要满堂灌。
指导性原则复****期间学生要复****的内容很多，特别是中考、高考复****学生手 头几十本书，还有众多的复****资料，有的学生如坠烟海，无从下手。所以教师应指导学生复****的方法，要帮助学生制订复****计划，明确复****目的，确定复****重点，落实复****措施，选好 复****方法。还要指导学生处理好课本与复****资料、课内与课外、做题与分析题目等的关系。 特别对学****困难生要加强指导。
及时性原则就是复****过程的每一个环节，教师要及时地了解学生的复****情况，及时 帮助学生排忧