整理与复习数的世界.doc

整理与复习数的世界.doc整理与复****一一数的世界
南京市游府西街小学：孙谦
教学内容：苏教国标版第九册120页整理与复****1—5题。
教学目标：
知识与能力目标：
1、 通过学生回顾，梳理负数和小数的有关知识点。
2、 具体回忆负数和小数学****的相关内容，形成系统认识。
3、 运用学****的知识解决生活中的问题。
过程与方法目标：
1、 通过在小组中的讨论和交流，明确整理知识的方法。
2、 通过解决生活中的问题，感受知识的应用价值，能够根据情况选择合适的方法有效高效地 解决问题。
情感、态度价值观目标：
1、通过学生的自主整理知识点，感受分块有序整理的好处； 培养学生善于观察，认真思考的****惯。
教学重点与难点：数的改写及求小数的近似数。
教具准备：课件，作业纸。
教学过程：
一、 直接揭示课题，回忆相关知识点。
1、 今天我们要上一节整理复****课，一起走进数的世界。（齐读课题）
2、 这学期我们学****了哪些数？（负数和小数）
3、 负数学****了哪些知识呢？
4、 学****了哪些有关小数的知识呢？（根据学生的回答一一出示相关知识点。）
二、 对知识点进行系统整理，具体回忆有关概念。
1、 我们已经回忆了有关知识点，看一看，你感觉怎么样？
2、 那么你觉得可以怎样整理一下呢？先自己思考。
3、 在小组里交流你的方法。
4、 请一个小组到黑板上进行整理，并介绍这样整理的原因。（分块，有序）
5、 这样整理好吗？好在哪里？（分块整理清楚明了，按照学****的顺序整理有利于我们有 序的回忆）
6、 有没有不同的想法？
7、 小数的计算我们今天暂时不复****其余的我们来具体看一看：
（1）你认识负数吗？能举个例子吗？（写出学生的举例：-1, -8, -。）负数 最明显的标志就是数的前面有一个……
C2）在我们生活中有哪些地方用到负数？（海平面以下的高度用负数表示，温度低于0 度用负数表示，温度计上的-8表示？电梯地面以下的层数用负数表示，电梯按钮 上的T表示？盈利为正亏损为负，存款为正取款为负，存折上的-？如 果就是20. 3表示？）往左为正，往右为负，往东为正，往西……只要规定了什么 为正，和它相反的就为负。
（3） 这学期我们学****了几位小数？两位小数表示？举个例子。还有几位小数？举例。 千分之几表示？四位小数表示？
（4） 在小数的数位中，我们一般以什么为分界点？根据学生的举例说明：什么数在哪 个数位上，计数单位是什么？相邻两个数位之间的进率是？ , 这两个4的意义相同吗？
（5） 40. 040可以怎样化简？化简时要注意什么？为什么这个“0”不能化简？这就是小
数的性质。
（6）运用这些知识可以进行小数的大小比较，数的改写，求近似数等等，后面的练****中我们将会看到。
三、运用概念，解决有关数的问题。
1、基本概念填一填。
（1）下面老师将会给大家介绍两条信息，请你们填出听到的数据。汽油蒸发的温度是（40） °C； 汽油凝固的温度是（-18） °C。请一位同学上来写一写。你写的和她一样吗？你知道水的蒸发 温度和结冰温度吗？对比一下，你有什么感受？（汽油蒸发的温度低，密闭保存；凝固的温 度也低；汽油蒸发和凝固温度相斧58度，水相斧100度。）
C2）下面的图形都表示整数“1”，将涂色部