文教事业管理复习资料.doc

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一、单项选择题

教育管理过程及其规律

D. ，产生在：
原始社会
C.


管理育人
，正确的是
教育事业的管理、学校和其他教育组织的管理、教育管理人员的自我管理
学校人事管理、财务管理、公共关系管理
内部环境管理、外部环境管理、系统管理
学校领导者管理、教师管理、学生管理

以学生为主体
增加教育的投入
，是
教育管理的一般特点 C. 2 0世纪8 0
，是人的一种
理性行为 B. —种非理性行为 C. 一种理性与非理性结合的行为 目的与无目的相结合的行为
C.
早期教育管理现代化的特点
C. 20世纪80年代一来教育管理现代化的特点
“科学管理之父”的是
德国人施泰恩 B .美国人泰勒
德国人马克斯•韦伯
，这样的管理者是
家长型管理者
D. “维持会长型”管理者
，教育行政体制可以分为
集权制与分权制

C. 12. 一个组织的灵魂是
组织的领导 B .组织的员工
C .组织的文化
13.“采用民主协商的方式，追求和谐”是
是西方文化背景下管理的特点
人类管理活动的共同特点


中国传统文化背景下管理的特点
传统社会管理的共同特点
、经验、能力和品德修养
15. X理论描述的人性假设是
经济人假设
，这一人性假设首先是由
马斯洛提出来的
梅奥提出来的


促进教育公平与发展

人性假设理论
13.“采用民主协商的方式，追求和谐”是

人类管理活动的共同特点

人际关系说

公共选择理论
，其时间是
1975 年 B. 1976 年 C. 1985 年 D. 1965 年
，只要符合公共利益就是道德的，这是

罗尔斯正义论的基本观点


可以因地制宜地发展教育事业并调动地方班教育的积极性和主动性
防止管理上的政令不一
A. ，可以将决策分为
中央决策、地方决策、基层决策
确定性决策、风险性决策、非确定性决策
业务决策和管理决策
A.
A .彼得•

者
4、领导班子中各种不同知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）
A个性结构B专业结构 C知识结构D智能结构
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