流过家乡的小河.doc

《流过家乡的小河》（第一课时）
教学目标
1通过学****了解水的重要性，并总结归纳出来
2 让学生知道大家都应该关心保护水资源
3 引导学生以合作的方式进行社会考察，探究家乡水资源的污染问题及其产生的原因和危害。
教学重点
　 1通过学****了解水的重要性，树立节水护水意识，激发学生热爱家乡的情感。
　 2引导学生以合作的方式进行社会考察，培养其发现问题，探究问题，解决问题的能力。。
教学准备
课件，学生对家庭用水的调查记录表
教学过程-
一 猜谜语 导入新课
　 师生交流。我认识你们，我知道你们是四4班的孩子，早就听说咱们班的孩子既聪明又好学，今天一见，果真如此。你们认识我吗？打个招呼吧！咱们一起猜个谜语，怎么样？一条带子长又长，弯弯曲曲闪银光。一头扔进大海里，一头搭在高山上。（河流）
2. 大家可真聪明，这节课就让我们走近我们家乡的小河。板书：流过家乡的小河
二 创设情境，体会水的重要性
　 1 ．说起老师的童年，最让我难忘的就是村头的那条小河了，她没有长江，黄河这样气势磅礴的名字，我们叫她小河沟。她像一条玉带一样，装扮着我们的村庄。河水非常清澈，经常能够看到小鱼在河里游来游去。我们最喜欢小河了，春天我们到河边去看野花，夏天在河里游泳，捉小鱼抓螃蟹，秋天打水漂，冬天很冷，河里结了厚厚的冰，我们就在河上滑冰，可有意思了。小河让我们的童年生活变得丰富多彩。到现在老师都觉得回味无穷呢！
　 2，孩子们，你们知道咱们家乡都有那些河流？生;有泉河，颍河，颍上八里河。。。。。。。
　 3，同学们说的都对，俗话说，百闻不如一见，下面我们就来看看这些流过家乡的河流。课件出示“美丽家乡水”的图片，并配乐，让学生欣赏，感受家乡水的美妙。
　 4. 看完这组图片，你有什么想说的，请生谈感受。
　 生； 小孩在河里游泳，戏水，小河给孩子们带来快乐。
　 　那时的河水真清澈。
　 　河里有许多小鱼小虾，供人们食用
　 5 是呀，我们家乡的水不仅很美，而且用途也不少呢。那么，水为人们做了那些贡献呢？引导学生讨论交流并汇报．
（1）引导学生分小组合作学****结合生活实际，讨论交流并汇报
生；洗衣做饭
洗脸洗脚，洗澡
灌溉农田，浇灌庄稼
（2） 水有那么多的本领，谁愿意用一段通顺的话把它讲述出来，请同学们观察画面，说说水的用处．以＂我是水，我能干什么＂来描述生活中哪些地方需要水，感受水在生活中的重要作用。如：我是水，我的本领可大了，我可以浇灌公园里的草坪，灌溉农田．．．．．．
（3）引导学生分小组合作学****结合生活实际，讨论交流并汇报，
　 师：看来水在我们的生活中太重要了，真不知道没有水的日子我们该怎样过?
　 　 4 交流讨论；假如生活中没有了水
　 （1）引导学生从生活感知，在你的生活中，有没有遇到过停水的现象？如果停水一天，人们的生活会收到什么影响？停水一周，一个月。一年。。。。。。生活会怎样？出示水的用处的资料
　 （2）引导学生交流汇报
　 　 生；渴了，喝不上水
饿了，没有水做饭
衣服脏了，