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【热门】初中物理教研组工作计划三篇
时间真是转瞬即逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编精心整理的初中物理教研组工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中物理教研组工作计划 篇1
本学期我校高中物理教研组工作,认真学****和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学****提高物理教师理论素养
1、认真学****新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学****课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学****交流。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1、设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究资料主要是。
⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学。
⑵构建教学模式,重视物理知识的构成过程教学和情境教学。
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⑶开展研究性学****和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践潜力的培养。
2、加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。
初中物理教研组工作计划 篇2
一.工作重点
1.学****物理课程标准,做好新课程培训工作。
认真学****和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.做好期中期末复****工作和中考复****工作
认真学****考试说明》,探讨复****教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
3.抓教学常规
组织有关学****活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学****方式,促进学****方式多元化为研究重点,促进学生学****方式的转变。
二.具体措施:
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1、开展研讨,集体备课,课堂效益创新高
坚持每周一至二次的集体备课工作(时间:星期二、星期四下午),在集体备课中注意聚焦问题,确立主题。每个主题设立中心发言人,落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲,共享资源,每个教师参与讨论、交流,找出自己在教学中的薄弱点或困惑点,发挥每个教师的个人特长,形成全组公认的教学预案。在
教授过程中,对研讨时没能预料到的问题,又及时研究解决的办法,既为还没上课的老师提供了经验,免走了弯路,提高课堂实效,积累了经验,为后面此类课题的教学,提供了借鉴。
2、培养学生合作精神,积极稳妥推进小组合作教学
3、加强组内开设“同体异构”课,互听互学,取长补短,共同进步 组内教师互相听课,跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出,聚焦新问题,提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。
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