综合实践活动教学设计.doc

市一中_综合实践活动_科课时教学设计格式
执教时间：2013年 9月10日第2 周星期2—5 执教班级：七年级 执教人：陈京莹
课 题
青春旋律：主题一《成为受欢迎的人》
教学内容分析
七年级是一个崭新的集体，学生彼此不熟悉，有时难免会产生一些矛盾，因此为七年级同学设计了一节辅导课——成为受欢迎的人，对学生进行人际关系教育。
学生学情分析
这门学科能让学生知道为什么要成为一名最受欢迎的人？最受欢迎的关键点在哪里？最受欢迎的秘诀是什么？
教学
目标
知识与技能
1、了解与人交往的重要意义
2、认识受欢迎人的品质，并体验和感受
3、掌握改善人际关系、提高社交能力的技巧，学做一个受欢迎的人
过程与方法
团体游戏——小组讨论——情景扮演
情感态度
与价值观
通过课前预****完成第25页的两个调查表来激发学生
教学重点、难点
重点：1、认识受欢迎人的品质，并体验和感受
2、掌握改善人际关系、提高社交能力的技巧
难点：学做受欢迎的人
教学方法
教 法
多媒体、引导法、自主探究法、交流展示法
学 法
小组讨论、听、说、讲、动手操作。
教具学具准备
1、课室。
2、教学软件。
3、课本
教学过程设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
美国教育家卡耐基说过：“一个人的成功只有15%是由于他的专业技术，而85%则要靠他的人际关系和处事能力。”人一生的成长、成功和幸福，都离不开与他人的交往。被别人喜欢是幸福的，被别人讨厌是痛苦的。我想全班同学都想选择做个被别人喜欢的人，让别人因为你的存在而感到幸福”，如果你能做到这点，那你的这一生将是成功的、幸福的。
讲授
认真听讲
讲授新课
一、认识受欢迎人的品质
团体游戏 ：找朋友（播放背景音乐）
（1）贴标签：将写有各种品质的标签分别贴到同学们的额头上。
（2）看标签，找朋友：根据标签上的品质，找自己喜欢的朋友。
（3）选朋友：选出本组中比较受欢迎的品质留下。
（4）淘汰标签：选出不受欢迎的品质，离开本组。
（5）整理标签：将受欢迎的品质与不受欢迎的品质分别贴到黑板上。
小组活动
实施
让学生能够掌握好的人际关系处理方法，
二、掌握改善人际关系、提高社交能力的技巧
（1）理解他人
（2）学会沟通
（3）善于倾听
活动一：做折纸游戏 请同学们拿出正方形的白纸，然后根据老师的指导语进行操作。不要理会别人怎么做，根据自己的理解去做就行了，没有对错之分。