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物理计划总结物理赛课总结与反思.doc

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物理计划总结—物理赛课总结与反思
　　为期一天的青年老师课堂教学大赛已经完毕，而作为参赛者的我，却久久不能平静。
　　通过此次参与，收获非常多，触动非常大，对赛课的主题 “聚焦课堂，减量增效，走内涵式开展道路”有了更新的理解。本次赛课，学校给予了高度的注重，充分表达学校及学校领导对青年老师成长的细致的关心。从课件，教案的设计到正式的上课，我都积极预备，精心设计，力求表达出本次赛课的主题和新课改要求，但由于严峻缺乏这种正规赛事的经历，本人过于紧张，从而发挥上遭到非常大妨碍。同时通过这次赛课的参与，充分暴露了平时教学中存在的咨询题：
　　1、缺乏为学生提供足够的时间和空间让学生进展动手操作、自主探究与合作交流。
　　2、教学语言罗嗦，口水话太多，不精确、精练，欠缺启发性；鼓舞学生提咨询与质疑还多流于方式。应大力加强本身根本功的训练。
　　3、关于物理实验的重要性没引起足够注重，导致实验效果的展现不是非常理想。
　　4 、多种评价性语言，还不能纯熟运用。
　　5、关于教学过程中的生成资源不能一闪而过，要擅长抓住并对其进展引导。
　　不管如何说，我非常庆幸本人在物理组如此一个充满智慧与活力的团队中有成长的时机，我将珍惜本人赛课时机，争取通过赛课不断打磨，提高本人的课堂教学才能，可以早日成为学校教学中坚力量。

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