一、公差与配合在图样上的标注
项目二 内孔和中心高测量
零件图标注
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装配图标注
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精品资料
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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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二、配合制
——用于配合中的
一种优先制
基孔制
基轴制
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基孔制——以孔为基准,且孔的下偏差为0
H/a~h——间隙配合
H/js~m——过渡配合
H/n、p——过渡或过盈配合
H/r~zc——过盈配合
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基轴制——以轴为基准,且轴的上偏差为0
A~H / h——间隙配合
JS~M / h——过渡配合
N、P / h——过渡或过盈配合
R~ZC / h——过盈配合
基准制的转换
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4、一般公差(未注公差)
精密级f
最粗级v
粗糙级c
中等级m
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标注方法
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公差与配合在图样上的标注
1、确定方法
1)类比法
2)计算法
3)实验法
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