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42运动--课件(PPT演示稿).ppt

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知识回顾 ?斗转星移,海陆变迁?电子饶着原子核运动?铁生锈,事物腐烂?离离原上草,一岁一枯荣?少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰?小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿?奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会……?马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→“三个代表”重要思想自然界是不停运动的人类社会也是不停运动人的认识也是不停运动结论: 世界上一切事物都处于运动和变化中什么叫运动? 运动是杂乱无章的,还是有规律可循的? 问题引领课程标准要求知识目标识记: 运动、静止。理解: 物质和运动的关系;运动和静止的关系; 能力目标(1)要培养学生从具体的运动事例中,归纳哲学观点的概括能力。( 2)要在分析物质和运动的关系中,培养学生的辨证思维能力。?情感、态度、价值观目标?认识运动和静止的辩证关系原理,知道世界是可知的,在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。?【学习重点、难点】?物质和运动的关系、运动和静止的关系?学法指导?。?。

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