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2015经济师通关宝典-精概述.doc


文档分类:经济/贸易/财会 | 页数:约24页 举报非法文档有奖
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2015 全国经济专业技术资格考试(中级)通关宝典一、 2015 中级经济师考试各专业难度分析(一) 2015 年经济师考试《中级经济基础》难度分析 1. 中级经济基础各部分内容考试所占比例知识模块年度单项选择题多项选择题合计分值题量分值题量分值经济学基础 2007-2014 15 157 14 29 财政 2007-2014 11 116 12 23 货币与金融 2007-2014 11 116 12 23 统计 2007-2014 11 115 10 21 会计 2007-2014 11 115 10 21 法律 2007-2014 11 116 12 23 2. 考试形式的特点自 2010 年开始中级经济基础考试形式发生了较大的变化,主要变化是:一套题目编排出多套题号顺序及备选项顺序不同的试卷。同一考场内, 每人周围的试卷题目排列顺序同其他人都是不一致的,目的就是防止***现象的发生。因此踏踏实实复****才是硬道理。 3. 考试内容的特点(1 )紧扣大纲、全面考核中级经济基础 6 大部分 35 章,每年几乎章章考核,因此考核非常全面。正是通过全面考核的形式使得部分学员难以通过考试。 2014 年中级经济基础的真题中只有第 30 章行政事业单位会计没有考核, 因此复****中级基础时不能轻易放弃某一章。所以全面考核就要全面学****针对此特点, 应试策略: 紧扣大纲, 精读教材, 至少二遍, 进行地毯式的扫荡, 看书时把重点比较突出, 可考性较强的内容在教材相应位置标注出来, 以备将来重点复****不要随意押题、猜题,这样才能够把教材中很细的考点看到,不留知识死角。(2 )难度适中中级经济基础的考试难度并不大,每道题目不会深入考核, 140 分的总分,超过 84分就能顺利通过经济师的考试, 因此它是典型的不考难度考广度的考试。真题中大部分题目属于理解记忆型题目,只要好好复****外加悉心辅导,相信您一定能顺利通过经济师的考试。【应用举例: 2014 年单选】一般来说,通货膨胀的基本标志是( )。 A. 货币供应量下降 B. 物价上涨 C. 人均货币存量下降 D. 人均货币所得下降【答案】 A 【解析】物价上涨是通货膨胀的基本标志。【应用举例: 2013 年单选】政府预算是国家和政府意志的体现, 需要经过国家() 的审查批准才能生效。 A. 行政机关 B. 司法机关 C. 权力机关 D. 审判机关【答案】 C 【解析】本题考查政府预算的含义。从本质方面看, 政府预算是国家和政府意志的体现, 要经过国家权力机构的审查和批准才能生效,是重要的法律性文件。(3 )历年真题的相关考点较多中级经济基础考核侧重于往年真题相关考点居多, 因此往年真题有较高的参考性。同一个考点采取多种形式考核,比如多选变单选,同样意思采取多种表达方式。无论怎样变化, 万变不离其宗。只要知识点掌握透彻,形式都是浮云。【应用举例: 2014 年单选】导致某种商品供给曲线发生位移的因素是( )。 A. 该商品的成本 B. 该商品的价格 C. 该商品的税率 D. 消费者偏好【答案】 B 【解析】考核第 1 章供给曲线的变动。供给变动有两种情况: (1 )供给数量变动:假定其他因素不变,只考虑供给和价格的关系,供给量的变化是沿着既定的供给曲线进行的。(点移动) (2 )供给变动:由于价格以外的其他因素如成本变动引起供给的相应变动,这种变动表现为供给曲线的位移。(线移动) 【应用举例: 2013 年单选】以纵轴代表价格、横轴代表产量绘制某种农产品的需求曲线和供给曲线。假设其他条件不变, 当生产成本上升时, 在坐标图上就表现为这种农产品的()。 A. 供给曲线将向左移动 B. 需求曲线将向左移动 C. 需求曲线将向右移动 D. 供给曲线将向右移动【答案】 B 【解析】生产成本是影响供给的因素。由于价格以外的其他因素如成本等发生变动而引起供给的变动, 称为供给的变动, 表现为供给曲线的位移。成本水平上升, 供给曲线将向左移动。 4. 学****方法和建议(1 )制定学****计划,按部就班学****2 )努力使自己对所学知识产生兴趣; (3 )保持良好的心态并持之以恒(锲而不舍,金石可镂); (4 )学会记忆。经济师的考试本身难度不大, 大部分题目都是教材上的原话, 关键是知识点很多, 内容繁杂,很难记忆。所以考生应学会记忆。(5 )找出关键点,归纳总结,理解记忆。【应用举例: 2013 年多选题】各级政府间事权及支出责任划分遵循的一般原则有()。 A. 受益原则 B. 效率原则 C. 区域原则 D. 技术原则 E. 公开原则【答案】 ABCD 【解析】政府间事权及支出责任划分一般遵循以下重要原则:受益原则、效率原则、区域原则、技术原则。(6) 多种手段结合记忆。根据情况, 灵活运用分类记忆、图表记忆、联想

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