年度工作参考总结-幼儿园教师年度工作参考总结.doc

年度工作参考总结-幼儿园老师年度工作参考总结
　　篇1：幼儿园老师年度工作总结
　　匆匆的又过了一个学期,?有欢乐、有成就、也有知识的收获。随着小孩们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是小孩们的爱，更重要的是本身的提高和家长们的信任和支持，有了这些力量，让我勇往直前迎接新的挑战，接着不遗余力的协助小孩和本人欢乐成长。
　　一、在本学期的工作中，日常生活方面
　　小孩们在原有的根底上又向前迈出一大步，小孩们从不能安静用餐到有秩序认真用餐，还可以独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等。尽管过程特别辛苦但是看到小孩们熟能生巧，我的内心总有说不出的欢乐，不得不相信小孩们长大了。再回头想想小孩边说话边吃饭、不小心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良****惯好似已是特别久往常的是了，比起如今的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!
　　午休时小孩们总是甜蜜的进入梦乡，穿衣叠被已不在话下，充分的显示独立自主的生活状态。最令我欣慰的是小孩通过练****都可以自理大小便，本来还为此担忧，由于小孩在家都是***协助“擦屁股”没有锻炼时机的小孩能否掌握正确的方法呢?因而，小孩开场在老师的指导下学****擦屁股”，起初有的小孩总会擦不洁净或弄倒手上。后来，在一天天的锻炼和老师的引导下，工夫不负有心人小孩最终掌握了正确的方法。因而，我深信只要给小孩正确的方法和锻炼的时机任何事情小孩都会做的特别好。让小孩真正的从生活上独立，才能真正给小孩自由的环境和更好的开展环境。
　　二、小孩们的学****情况也有可圈可点之处
　　小孩们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处，并可以积极积极的发表本人的见解，通过不断的学****小孩们对知识的接受才能逐步加强。美术手工使小孩心灵手巧，手工作品从最初的寻求协助到如今独立完成，不仅提高了小孩们的动手才能，而且提高了小孩的专注力。
　　科学文化的吸收也是显而易见的,通过《百科全书》找到了科学的答案，使我们不在模糊不清，和小孩们共同学****共同成长。
　　蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品提供应小孩，小孩通过操作掌握的是真正的数学逻辑，而不仅仅是数字本身的简单认识。小孩们有的对数学的学****已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的根底，发觉数学神秘后也会迅速开展。
　　小孩们的敏感期表现明显，如：审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们给予小孩们爱和自由的环境，为小孩们提供开展所需要的各种条件，并给予正确的引导还有家长的大力配合，使小孩不断的完善本人。目前急需处理的是“人际交往”中的玩具交换咨询题，由于***和小孩的价值观不同，因而部分家长多少对小孩有所妨碍。在以后的工作中我将更多地协助家长调整心态，以便协助小孩开展。
　　另外，每星期一次的社会实践课使小孩们近间隔接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了小孩们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁，让小孩、家长、幼儿园有了沟通的时机，同时更加增进了亲子之情。在本学期最后一次亲子活动中，我真切地感遭到小孩们的进步，每一位小孩都在大家的凝视下大胆表现本人，连班上最害羞的小孩都大胆地走上台为“观众”表演。尽管部分小孩淘气捣蛋，在我眼里他们仍然是最棒的，由于不管何