年度工作参考总结-教师德能勤绩年度考核参考总结.doc

年度工作参考总结-老师德能勤绩年度考核参考总结
　　老师德能勤绩年度考核总结一
　　20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
　　现将一学期的工作总结：
　　一、德
　　要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我倾听过区师德榜样马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学****了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学****科学开展观，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
　　三年级的小孩，一个个都是小大人。他们在非常多方面都已经有了本人的办法。因此，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完好而独立的人。因此我充分尊重他们。有一次，小孩咨询我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，一直记着小孩的这句话。这让我时刻严格要求本人平时的言行，同时用本人的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是小孩们在学****道路上的引导者，课外，我和小孩们建立起了非常好的友谊，小孩们都愿意和我分享她们的各种经历。
　　二、能
　　本学期，我在各位老师和领导的关怀和协助下，开场了本人的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。由于有了师父和其他老老师的协助，我在教学才能和教材的把握方面有了非常大的进步。我坚持在听完课后进展总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。通过如此的努力，我开场理解根本的教学构造。现在，我开场转变本人的关注点。我开场留意非常多细节咨询题，特别是关于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导小孩们说说课文中的相关内容，也能够通过举例子来体会词语，如此就能够拓展词语的范畴。
　　三、勤
　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学****时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知本人在非常多方面还有非常多的缺乏和不解，因此我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学****多向别的老师学****我明白本人还只是处于埋头苦干的阶段，非常多时候还没有找到非常好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
　　四、绩
　　(一)教学上有了进步
　　作为老师，首要的是组织好本人的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。本人参考了非常多教案，但是一直不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不合适常态课的教学。因此在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开场，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：本人独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学方式，对照着他们的课堂教学对本人的教案进展修正，并在修正教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进展再次修正，将文本中的各个训练点落实到位。
　　听了别的老师上过课之后，让我对根本的教学环节有了一定的把握，我逐步开场