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甲状腺结节 ppt课件.pptx


文档分类:医学/心理学 | 页数:约98页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
甲状腺结节
思考:需要与大家共同学****什么
面对不同专业类别,不同层次,怎么讲,讲什么
因健康意识的提升,及健康体检,甲状腺结节成为十分常见问题
患者或者有甲状腺结节的人一脸茫然
甚至医务人员、医生也不知道该怎么办,到底什么病,到底该不该做手术
花了不少钱,走了不少弯路
希望通过学****有一个基本认识,最终使病人受益
2
精品资料
3
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
惠济区人民医院
外一科 张国启
手机;微信zgq7939
有“甲状腺结节” 怎么办?
5
尊重指南(共识、规范等)
2011年4月,中华医学会内分泌学分会、中华医学会普通外科学分会、中国抗癌协会头颈肿瘤专业委员会、中华医学会核医学分会决定联合制订我国首部《甲状腺结节和分化型甲状腺癌诊治指南》
2012年8月8日发布
立足国情、循证为本、求新求实、趋同存异
实用性、公认性、先进性、时效性
6
“推荐”的分级
强度分级
推荐强度涵义
A
强力推荐。循证证据肯定,能够改善健康的结局,利大于弊
B
推荐。循证证据良好,能够改善健康的结局,利大于弊
C
推荐。基于专家意见
D
反对推荐。基于专家意见
E
反对推荐。循证证据良好,不能改善健康结局或对于健康结局弊大于利
F
强力反对推荐。循证医学肯定,不能改善健康结局或对于健康结局弊大于利
I
不做推荐或者不作为常规推荐。推荐或反对推荐的循证证据不足、缺乏或结果矛盾,利弊无法评判
7
甲状腺为什么取名甲状腺? 它与甲状软骨有联系吗?
甲状腺位于甲状软骨下方,
是因为有甲状软骨才叫甲状腺、
还是因为有甲状腺才叫甲状软骨?
8
甲状腺与甲状软骨
人类的甲状腺形似蝴蝶,犹如盾甲,故以此命名。
其一,因为它的形状类似盔甲,
其二,在人体它对喉起到盔甲的保护作用,
故得名“甲状软骨”。
所以,二者有联系吗? 有;没有。
9
甲状腺的位置
10

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  • 时间2021-11-06