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反思 (2).doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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《跳短绳》一课，我没有采用原有的传授式教学法和学生反复练****的方法，而是改用了激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练****练****过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练****兴趣，一方面，引导学生学****花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。体育教学方法层出不穷，我觉得，改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。

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