《步出夏门行 龟虽寿》 ppt课件.ppt

《步出夏门行_龟虽寿》 ppt课件龟虽寿
龟 虽 寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
预****提示：
简介作者、写作背景，划分节奏
了解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风
结合书下注解理解诗歌
熟背诗歌
如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？
赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
曹操所云“养怡之福”指什么？
最后两句文中作用？
全诗抒发作者何种思想感情？
：
理解诗歌，背诵诗歌。
诗歌表达作者何种思想感情？
2. 学****重点：背诵诗歌
学****难点：体会感情
：1 课时
预****检测
A、给加点字注音
老骥（ ） 伏枥（ ） 养怡（ ）
B、本诗作者 ，三国时政治家、军事家、诗人。本诗是曹操所作乐府组诗《 》中的第四章。
C、本诗体裁 诗， 言古风。
作者简介
曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。
曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。
写作背景
曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命
有限。这四句话的言外之意是，像神龟
和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律
的限制，更何况人呢？但诗人这样说，
用意是积极的，即要求自己利用这短暂
的生命建功立业，不要虚度一生。