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文档列表
文档介绍
中医护理之 咳 嗽
●定义
●病因病机
●诊断
●鉴别诊断
●辩证分型
●辩证施护
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、定义
是指肺气上逆作声，咯吐痰涎而言，为肺系疾病的主要证候之一。分别言之，有声无痰为咳，有痰无声为嗽。一般多以痰声并见，难以截然分开，故以咳嗽并称。
二、病因病机
咳嗽的病因有外感、内伤两大类。外感咳嗽为六***外邪侵袭肺系；内伤咳嗽为脏腑功能失调，内邪干肺。不论邪从外入，或自内发，均可引起肺失宣肃，肺气上逆作咳。
咳嗽分为
外感咳嗽
内伤咳嗽
（一）、外感
六***外邪，侵袭肺系。多因肺的卫外功能减退或失调，以致在天气冷热失常、气候突变的情况下，六***外邪或从口鼻而入，或从皮毛而受。由于四时主气的不同，因而人体所感受的致病外邪亦有区别，又分为六***之首，所以在外感咳嗽诸证中，多以风为先导，夹寒、热、燥等外邪入侵使肺气宣降，气逆于上而为咳嗽。
（二）、内伤
由脏腑功能失调，内邪干肺所致。可分其他脏腑累及肺和肺脏自病两端。
内 伤
肝火犯肺
脾虚生痰
肺脏虚损
●定义
●病因病机
●诊断
●鉴别诊断
●辩证分型
●辩证施护
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、定义
是指肺气上逆作声，咯吐痰涎而言，为肺系疾病的主要证候之一。分别言之，有声无痰为咳，有痰无声为嗽。一般多以痰声并见，难以截然分开，故以咳嗽并称。
二、病因病机
咳嗽的病因有外感、内伤两大类。外感咳嗽为六***外邪侵袭肺系；内伤咳嗽为脏腑功能失调，内邪干肺。不论邪从外入，或自内发，均可引起肺失宣肃，肺气上逆作咳。
咳嗽分为
外感咳嗽
内伤咳嗽
（一）、外感
六***外邪，侵袭肺系。多因肺的卫外功能减退或失调，以致在天气冷热失常、气候突变的情况下，六***外邪或从口鼻而入，或从皮毛而受。由于四时主气的不同，因而人体所感受的致病外邪亦有区别，又分为六***之首，所以在外感咳嗽诸证中，多以风为先导，夹寒、热、燥等外邪入侵使肺气宣降，气逆于上而为咳嗽。
（二）、内伤
由脏腑功能失调，内邪干肺所致。可分其他脏腑累及肺和肺脏自病两端。
内 伤
肝火犯肺
脾虚生痰
肺脏虚损
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