高中英语教师教学计划
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高中英语教师教学计划
第一轮复****本学期争取完成高中___册书的复****根据每册课文知识点进行复****且进行词汇复****为第二阶段复****打好基础。《学案与测评》及其配套练****维克多英语听力》、人教版新课标教材必修1——5以及选修6——8、___年全国各地的高考试题
教学安排与措施:
词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复****关键是词汇复****br/>,并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。
高考英语听力分值是___分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求学生平时多练****英语,多做听力练****多听多看英语广播电视节目。每天晚自****和周五的早自****进行___分钟左右的听力训练,并对学生提出一定的要求,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。
,进行阅读
有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复****中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练****时,一定要限定时间,根据高考试卷对阅读理解题的要求,我们应限制在___分钟内完成___篇短文的阅读和___道小题的选择。
在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此必须让学生经常阅读并及时评讲。
书面表达所需要的时间大约是___分钟,建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作****惯的培养。
高中英语教师教学计划(二)
从学生高一理科期末考试情况来看,存在以下三方面问题:
①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
1、认真落实集体备课。以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:
1、集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点;
2、分工合作,收集备课资料 ,做到精选精练,突出应用与能力; 3》.整合教材,灵活使用,变成实效性教材;
4、摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。
2、利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型,培养学生的阅读能力,并以此材料为基础,扩充学生词汇量扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。
3、听力强化
我们打算选用听力材料,作为日常听力训练。
4、综合检查
1》准备每一单元做一次练****主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试****题的训练在于精而不在于多。选择典型性题目,针对共性问题进行精讲。
2》在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。
总之,高二理科的教育教学工作任务虽然比较重,但是备课组的全体老师坚信只要我们团结一致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,追求科学方法,求真务实,优化教材资源,夯实“双基”,创新课堂教学模式,培养英语能力,我们的明天会更好!
高中英语教师教学计划(三)
一、指导思想
高一上学期是高中教育的起始阶段,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学****任务,尽快适应新的环境,帮助学生平稳实现从初中英语学****到高中英语学****的过渡,培养学生对英语学****的兴趣,我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导,按时按质按量完成本学期的教学工作任务。
二、教材分析
普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书,有五个教学单元,可供半学期使用。书中没
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