第1课人类的形成与文明的曙光（导学案）.doc

九年级历史 第1课人类的形成与文明的曙光 石中初中 黎芳芳
第1课 人类的形成与文明的曙光
点击新目标：
列举南方古猿等早期人类的代表。
了解人类起源和三大主要人种的形成。
讲述该亚与俄瑞斯忒斯的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。
链接旧知识：
想一想中国境内最早人类。
课前小热身：
通读第一课全文熟悉内容。
课堂进行时：
创设情境，导入新课：讲述东方女娲造人的故事，以此引出西方上帝创造人的故事（可参考书本第2页上帝创造亚当的故事展开）。
学****新课：
早期人类
阅读教材，完成以下问题：
人类出现的时间？人类的直系祖先是？
原始人进化过程？
人类学家将人类按体貌特征分为哪几大人种？人种的形成主要受什么因素影响？有无优劣之分？
（二）从野蛮走向文明
1、阅读4-5页内容结合以往学过知识理解：人类社会为什么最先经历的是母系氏族？
2、记住世界上最先进入文明时期的国家和地区。
3、议一议：分组讨论，从以下几个方面归纳出母系氏族与父系氏族有何不同并制作母系氏族社会与父系氏族社会对比表。
历史阶段
男女地位变化
生产方式
婚姻状态
母系氏族
父系氏族
4、想一想从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？
九年级历史 第1课人类的形成与文明的曙光 石中初中 黎芳芳
课堂小结：熟记知识框架



早期人类




从野蛮走向文明
课堂大练兵
1人类起源问题，至今都是一个谜，不论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，还是哲学家、宗教学者，都曾并还在对人类起源做过各种角度的研究，然而，迄今仍没有最令人信服的说法。教科书采用的是目前大多数的人类学家认同的观点，即人类形成于距今（　）
  A．六七百万年前     B．五六百万年前
  C．二三百万年前     D．一百七十万年前
2关于人类起源的传说有很多，下列说法中最具有科学性的是（　）