小学生51劳动节手抄报资料：劳动之美.doc

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小学生51劳动节手抄报资料：劳动之美

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劳动是永恒的光荣，创造着跳跃的火光;在付出中凝成力量的雕像;是激昂的旋律，谱写着不朽的篇章;更是在辛勤的耕耘中，播种着希望。
永恒的光荣
从砖石取火开始，劳动，这个伟大而无所不在的名词，点燃永恒，从原始森林起步，拣拾一片一片树叶，编制一个一个梦幻，填平世纪航道上的坎坎坷坷，把创造一步一步提升刀文明的高度。
从播种耕耘开始，劳动，这个鲜活而无所不为的动词，孕育富强，从广原野起步，撒下一粒一粒种子，放飞一个一个理想，闯过市场经济中的风风雨雨，把创造一步一步抬升到丰收的高度。
从赞美颂扬开始，劳动，这个吉祥而无所不包的词汇，吸引掌声，从人生舞台起步，唱响一首一首新曲，呼唤一个一个模范，统领科学的前前后后，把创造一步一步提升到和谐的高度。
相农民要粮食，向大海要风景，向知识要财富…………每一个劳动者都很执着，向汗水要收成，向日子要精彩，向永恒要生活……我们向往劳动便拥有劳动，拥有创造便要守住创造。
劳动的姿势
最初，劳动的姿势，是由力量组成的几何图形，很简单。
渐渐的，从力量里拧出了汗水，并由汗水粘合着优美的图形。劳动前，打一个响指，那时插图，占一个位置，那时坐标。
所有的目光和声音汇聚过来，流淌成破折号，共同释放力量，构成劳动进行时，便凝固成劳动号子，樱入劳动深处。
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不论从那个角映入，沿江河湖海，用钎绳，航船、波浪一起的造型，用航线、码头、门吊一起的构图，每一个姿势都出神入化。
不论以什么工具劳作，沿山乡原野，用锄头、扁担、水车一起的造型，用庄稼、树林、村庄一起的构图，每一个姿势都巧夺天工。
…………
一种劳动，一百个姿势，每一个姿势就是一次创造;一个人，一百次劳动，每一次劳动就是一次付出;一个姿势，一百个人创新，每一次创新就是一次飞跃。
生产流水线
一头