教学经验与策略交流.ppt

教学经验与策略交流——新课程下的思想品德课堂教学方法与策略黄石市第十八中学高汉雄 E-mail **********@ 新教材的特点是“形散而神不散” 七、八、九年级思品新编教材主题就是教给学生做人的本领。为了突出这个主题,三个年级五本教材围绕成长中的我,我与他人,我与集体,国家和社会的关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容,有鲜明的特色。新教材的特点是“形散而神不散” 每单元的结构,框目清楚。如九年级教材围绕责任、国情(国策战略文化)、建设(政治经济文化)、理想和希望展开,体系非常清晰和明了。新教材的特点是“形散而神不散” 教材的正文和名言。正文是观点、考点的整合,重点突出是很多设问的较完整的答案。紧随正文之后往往是黑体方框装着的经典名言和谚语,这些名言和谚语是成功者智慧的结晶,是开启学生智慧和成功的金钥匙。 只有欣赏教材,喜欢教材,主动去钻研教材,吃透教材,灵活机动地驾驭教材。才能更好地更积极运用多种教学方法讲授教材。(一)什么样的思品课是好的受学生欢迎的课? 一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课对教师——普遍示范价值、创新探索价值对学生——学有所得、学有所思、学有所感、学有所用对教学——真实有效, 有总结反思、改进提高的价值我用四个“充满”来描述一堂好的思想品德课①一堂好的思想品德课应该充满***②一堂好的思想品德课应该充满尊重与关怀③一堂好的思品课应该充满智慧④一堂好的思品课应该充满文化好且受欢迎的课至少应该具有下列要求应该是真实的、不粉饰的、值得反思的。应该具有较强的示范性。应该是有创新、有亮点的课。应该是学生主动参与的课。应该是有效率、学生受益匪浅的课。一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课(二)怎样上好一堂思品课? 上好一堂思品课,要下功夫研究课标、研究教材、研究学生,对“三维”教学目标有一个正确定位。 目标要统领教学活动的设计,教学活动真正的去为目标服务。不要把制定好的一堂课的教学目标束之高阁。一、让自己的思品课成为好的受学生欢迎的课(二)怎样上好一堂思品课? 上好一堂思品课,要有清晰、流畅的教学路子。 新的思想品德课教学,倡导学生自主学****探究学****注重发挥教师的引导作用,更需要讲究教学步骤的清晰、自然、顺畅,让学生非常明确自己每一步要干什么,对学生的学****有较好的促进作用。