管理学原理-复习-案例分析题(考前观看).doc

管理学原理-复习-案例分析题(考前观看).doc：试分析其组织结构类型及特点。
【知识点】第7-10章
【答案】
该组织结构属于直线一一参谋型组织结构。
按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工。以加强专业管理。组织实行统 一指挥。
这种组织结构把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是 参谋部门和人员。直线部门和人员对自己的工作部门的工作负全部责任。职能部门及其人员 对下级直线部门只能提供建议和业务指导，没有指挥和命令的权力。
这种组织结构实行高度集权，只对中小型组织比较适用。
某国有大型企业建立在现代企业制度过程中，迫切要求提高管理水平，以适应市场竞争 和企业发展的需要。过去，企业也搞过不少培训，但基本上是临时聘请几个知名专家，采用 所有管理人员都参加、上大课的理论培训方式，在实施过程中也疏于控制。每次培训过后， 有的主管人员认为在工作中有用；有的人则认识作用不大，想学的东西 学不到；也有的人 反映培训方式太单调，不能结合工作实际等。
现在，假如你是该企业负责培训工作的副总经理，你如何全面地计划公司的管理人员培训工 作并加强管理和组织落实。
【知识点】第11-12章
【答案】
动员教育各级主管人员，明确培训的目的在于提高政治素质、业务水平和管理能力， 适应管理环境的变化和组织发展，更好地保证组织目标的实现。
根据人才生命周期理论，了解培训对象所处的不同阶段，进行分类管理和培训；
选择和确定培训内容。
A、进行政治思想教育，提高政治素质；B、培训业务知识、奠定技术与管理知识基础；C、 着重进行管理能力的培训，掌握一项基本管理职能要领和具体的管理技能。
采用多种方法分别实施培训，包括系统的理论培训、职务轮换、有计划提升与临时提 升，在“副职”上培训、参观考察、辅导及其他灵活多样的培训方法。
在培训实施过程中，着重抓好以下几个问题：
A、培训工作与组织目标相结合；B、上级管理者支持和参与培训工作；C选择和培训好教 员；D、培训内容要满足受训者的需求；E、培训方法必须有效；F、理论与实践相结合。
以下是法国矿冶工程师法约尔1900年6月23日在国际采矿和冶金大会以闭幕会上的演 说的一部分：
“先生们，我强调技术一词是因为事实上在这次大会上宣读的论文在性质上几乎说是有 关技术的问题。我们没有听到有关供销、财务和管理责任等方面的响应，但是这次大会的成 员中有不少在这三方面是特别突出的，这无疑是一件遗憾的事情。。。”
“现在我必须谈谈管理问题。这是我想引起你们注意的问题，因为在我看来，我们工作 中在技术方面行之有效的互相学****同样以应用在管理方面。”
“一个企业的技术和供销的职能是有明确规定的，而管理职能却不是这样，很少有人熟 悉管理的结构和力量，我们意识不到它是怎样工作，看不到它在建造还是在铸造，在买还是 在卖。然而我们都知识，如果管理不当，事业就处于失败的危险中。”
“管理职能有很多责任，它必须预见做好准备去应付创办和经营公司时财务、供销和技 术的状况；它要处理有关职工的组织、选拔和管理方面的工作；它是事业的各个部分同外界 沟通联络的手段等等。尽管列举的这些是不完全的,却向我们指出了管理职能重要性的思想。 即以管理干部这一项，在大多数情况下就成高企业最主要的职能，因为大家都知道，一家公