－安徽中考化学真题分类集训.doc

２019-201９安徽真题分类集训
注：分类集训中未选择的真题均在第二部分专题研究处
命题点❶ 空气的污染与防治
1．（２０19·安徽2题２分）“珍惜资源、爱护环境”是每位公民应尽的义务。下列相关做法错误的是( 　）
A．我国稀土金属储量世界第一，可以任意开发利用
B．研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧而造成大气污染
C．利用二氧化碳捕捉技术，减少因二氧化碳引起的“温室效应”
D。改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用
２.(2019·安徽6题2分）2019年“六·五"世界环境日中国的主题为“向污染宣战"。下列做法符合这一主题的是（ )
Ａ．通过焚烧秸秆为农作物提供养分
B。通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳"出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
3．（２019·安徽1题2分)党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。下列做法正确的是（　 )
A．力推火力发电
B。焚烧塑料垃圾
Ｃ。推广使用公共自行车　
D．使用一次性木筷
命题点❷ 氧气的实验室制取
1.(20１９·安徽4题2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(　 　）
，检查装置气密性
B。加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D。实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
２.(2０１9·安徽12题7分)空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气.
（1）工业上制氧气是___＿＿___（填“物理”或“化学”)变化。
(2）图中仪器a的名称是__________。
(3）实验室制取并收集氧气，可选择＿_＿__＿__＿__＿__装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为_＿_____＿＿＿_____＿＿＿_＿__＿__＿
__＿___＿__＿__＿___＿_____________。
（４)检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）＿__＿＿
＿____＿___________________＿____＿＿_＿___＿_＿__＿_＿_＿_______＿_＿_
___＿__＿_＿＿______＿＿＿__＿___＿___________＿___＿___＿__＿______＿_。
命题点❸ 二氧化碳的实验室制取
1。(20１９·安徽15题8分)某兴趣小组用图１装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（１）写出甲装置中发生反应的化学方程式_＿_＿___＿__________＿_
_＿___________＿＿___＿_＿_＿_____＿_＿__＿_＿___＿；石灰水“变浑浊"是因为生成了____＿______＿__（填化学式)。
(2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动:
【查阅文献】碳酸钙（碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等）。
【提出假设】假设1：挥发出的HＣl使浑浊变澄清；
假设2:______＿__＿_______＿＿__＿_＿＿＿______＿＿＿＿_＿____________＿。
【设计实验】为除去ＣO2中的HＣl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_＿＿___→______→乙（填字母序号）;其中盛放的试剂合理的是＿_____(填选项序号）。
Ａ。浓硫酸 ﻩﻩB．NａOH溶液
２ＣＯ３溶液　　 ﻩ３溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由上述探究可得出的结论是__________＿__＿__＿_＿＿__
_______＿__＿______________＿____＿___＿_＿__＿_＿__＿________＿＿＿_＿
_______＿___＿_________＿_____＿_____＿__＿_______________＿_＿＿＿。
【注意：若答对第（３)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】
(３）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图１烧杯中溶液的pＨ随通入气体时间的变化曲线如图3。
①ＡB段ｐH几乎不变的原因可能是＿_____＿_____＿_＿____＿＿___＿＿__＿__
____＿___________＿_____＿＿___＿________＿_______＿;D点所得澄清溶液的成分除Ｈ２O外还有___＿___＿__＿___＿_＿________＿_＿____＿_＿＿__＿__＿___＿＿___＿_＿__＿＿_。
②ＢC段发生反