六年级上册科学教案细菌和病毒冀教版.doc

5　细菌和病毒
教学目标
一、科学探究目标
1．能用多种方式做好实验记录。
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二、情感态度与价值观目标
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２．乐于从小养成利于身体健康的****惯.
三、科学知识目标：
1．能从不同的角度描述细菌的特点.
2。能说出细菌与动植物有什么不同点。
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四、科学、技术、社会、环境目标
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、设备杀菌、消毒的。
2学情分析
这一个是六年级上学期的第一单元中的第五课，学生通过前几课的学****已经掌握了生物界中的植物，动物的简单分类和基本特征.
3重点难点
重点:指导学生通过观察、实验等方法探究细菌的特点。
难点：细菌和病毒对人正反两方面的作用。
4教学过程
4．1 第一学时
４。1．１教学活动
活动1【讲授】教学过程
(一）导课
谈话:在丰富多彩的生命世界里,除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以外,还有一些极其微小、结构简单的生物，需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，如细菌和病毒。你知道它们的特点吗？今天我们就来共同学****细菌和病毒。
二、阅读资料,认识细菌
活动一:寻找细菌的特点
，获取新知。
师:老师给同学们布置了课前作业，？
今天的课堂就同学们展示的平台，请把课前搜集的资料拿出来,向大家介绍一下你所搜集到的资料吧!
学生进行知识交流。
,归纳新知.
教师出示细菌放大后的图片，让学生发进行观察。并让学生根据已学的动物和植物的知识进行比较，通过自己的观察所得整理出知识点.(细菌的大小,细菌的形态,细菌的生活，细菌的繁殖.)
小结:细菌的特点：体积微小，形状有球状，杆状、螺旋状,一般成对，成链，成簇生长，繁殖迅速。
3。教师介绍细菌的相关知识.(筷子上的细菌、.)
活动二：细菌、病毒的害与利。
三、分析比较,认识病毒
师:常常与细菌结伴的是病毒,它和细菌有什么区别呢？老师请同学们阅读资料,。
学生汇报.
教师归纳：病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。