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对于教育中国梦征文
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对于教育中国梦征文
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对于教育的中国梦征文
导读：本文对于教育的中国梦征文 ，仅供参照，假如感觉很不错，欢
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做人文文章，成就教育梦想
由唐明贤的教育思想谈起
邻水教育向来以来不乏唐明贤、景光武、张云迪这样的开荒者，
他们用大部分生耕作书写了邻水教育的华章； 现在他们还像一位位深情的导游，引领着邻水教育行进的方向。
有人说，一位优异的管理者最基本的素质就是会抓学****进而建立先进的管理理念， 而我们教育导师们用他幸勤耕作， 几十年如一日的不停学****形成了自己对办学理念的精粹而独到的看法。 在实践研究中，教育先贤们确定了以人为本的办学理念， 旌旗鲜亮地指出“学校工作的对象就是人，以人为本是学校改革、创新和发展的大趋向，也是现在社会的进步。 ”“以人为本”， 我是与目前伟大中国梦的理念一脉相承的，是“建设新广安、创立试验区”坚固基础。
一、 以人为本，一定坚定贯彻素质教育的新要求。
胡***说过：“全面实行素质教育， 核心是要解决好培育什么人，如何培育人的问题， 应当成为教育工作的主题。 ”唐明贤同志二十多年来一向重申学校要把德育放在首位， 教课是学校工作的中心， 要重视大面积教课质量的提升，不可以一提质量，就眼定几个尖子生，只有大面积提升质量，才能真实数出“个儿头”，片面的追求升学率，为
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保住一两个尖子，不惜扔掉大部分（过去在一些学校层出不穷） ，这是错误的。“不单冲击高中招生，并且严重增添学校负担，影响素质教育的推动。”
我县教育发展的事实证明， 那些片面追求升学率的做法是眼光短浅缺少可连续的， 即便侥幸获得一些“成绩”， 也是经不起历史的查验的，这样炮制出来的“人材”素质单调，没有学****后劲，很不利于连续学****和正常发展。 我们县一所所要点学校的发展轨迹也考证了这样一个常理。
二、立德树人，德育为先。
陶行知说过“德是做人的根本。 根本一坏，即使你有一些学识的本事，也无甚用途。并且，没有道德的人，学识和本事愈大，就能为非作恶愈大。 ”德育之重， 可见一斑。《国家中长久规划与发展大纲》也指出，立德树人，把社会主义核心价值融入公民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育学生形成坚定的政治信念、优异的品行意志和爽朗开朗的性格， 为培育德智体全面发展的社会主义建设者和接班人， 打下初步的思想道德基础。 唐明贤同志这一教育思想，生动地表现了他崇敬的思想政治素质， 为邻水县素质教育的推动、新课程改革的深入展开确定了坚固的基础。
三、努力实行优良教育。
“学校的可连续发展， 要着眼于质量的可连续发展， 着眼于有潜力有后劲的发展”。 这就是科学发展观对教育提出的新要求， 也是切合教课规律和学生成长规律的， 而唐明贤同志倡议的优良教育观无疑
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是与时俱进、富裕生命力的。
唐明贤同志