初中作文专题训练--切题 好1ppt课件.ppt

作文专题训练 ——切题
切题的方法
开头切题。中间切题。结尾切题。
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教学目的
1、引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2、能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3、能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重点
1、掌握切题得分点的策略和提升要诀。
2、能运用所学知识写作。
教学难点
分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。
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中考****作，在切题方面失分原因
一 是因误解而离题。

二 是因随意而脱轨。
三 是因忽视而偏向。
切题：
审准题目，
切合题意
对题目的含义理解不准；对题目的感情色彩把握不准；将题目中的局部当作整体（偏题）
没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去
只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制
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“切题”的提升要诀
第一、认真审题。一是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三是要读懂题目包含的感情色彩。
第二、提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。
第三、及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。
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怎样切题
一是扣准话题拟新题。
如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
《清晰的面孔》的开头：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。
话题作文要自己拟题，将独词句式的话题扩展成短语作为题目
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开
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三是穿插文中巧切题。
《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
如《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”
围绕题目拟一组小标题（中心句子），穿插在文章之中
文章的结尾一定要回扣题目
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初一，一首难忘的歌
（开头）喜欢静静陶醉悠扬的歌；喜欢释然飞舞于动感的歌；喜欢肃然聆听庄重的歌。（排比）然而，有一首难忘的歌，记载着温暖，一直伴随着我十二岁的成长。（点题）
（结尾）初中生活，留给我印象最深的就是温暖了。这丝丝温暖彼此交错着，织出了一首难忘的歌谱写在我成长的路上。（点题）
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初一，一首难忘的歌
一段真挚的友谊拉响了这首歌舒缓的前奏，（点题句）一直追溯到报道的那天清晨，又是一张张陌生的面孔，人群中一个灿烂的目光突然穿透了我的眼睛，我径直走过去坐到她的身旁。心中的陌生和不安瞬间烟消云散，阳光透过玻璃泻下来，心中暖暖的。她那一潭秋水似的目光，盛满了阳光，笑盈盈地望着我，阳光就流到了心里。
——于是，我感受到友谊的温暖。（点题句）
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初一，一首难忘的歌
跳动的音符又揭开了另一个回忆，（过渡）操场上，定格了六个飞奔的身影。这节体育活动课，展开了小组跑步竞赛的活动。我们组相互激励，取长补短，自信地抛给对手一个不败的微笑。从那一刻起，我们的心更坚定了，用矫健的双腿盘旋出了胜利的喜悦，让耳畔呼啸的风，送出了我们初冬的第一份礼物。
—于是，我品味到奋斗的喜悦。（点题）
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初一，一首难忘的歌
歌声突然变得澎湃起来，（过渡）长绳两端拔河的姿势突然闯入了我的视线，每个人都紧紧握住了长绳，一股渴望胜利的欲望顺着这根腕粗的声撞击着我的触觉。呐喊声一阵高一阵地传来，“修补”着我忐忑不安的心。力量与团结并存，力不从心的我们终究败下阵来，然而，我看见，失败背后的那份团结，正轰隆隆地穿越了一个迷茫的冬季……
——于是，我懂得了团结的温暖。（点题）
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