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牵着蜗牛去散步
曾经有位家长说过这样一句话：“您是牵着蜗牛去散步的人”。
听到这句话,我心里有一种莫名的感动，感动于这位家长对幼儿园教师的理解和认可。
细读这句话,，我们常常抱怨，蜗牛啊,你的动作怎么这么慢?：这么简单怎么就是不会呢？这首歌你怎么就学不会呢？“看,你的颜色涂到哪里去了？”“你的动作怎么就会和别人的不一样呢？"（精品文档请下载）
“小狗”的长相一样没有差别，她怎么也排不出其中的“1、2、3”来。我拿起其中两张图片问她:“这两只小狗谁大？"她指向了大的那只,我又拿起剩下的两张图片问：“那这只小狗和前两只小狗相比，谁大?”她又指向那只大的，我如释重负：“对了，你就按大小给它们排个队吧。"可等我再回来时，：“你怎么回事？刚刚不是会了吗?"看我示范一遍，仔细看！听到老师拔高的声音，她的手从卡片上缩了回来，然后再也不肯碰这几张卡片了…….。（精品文档请下载）
其实，很多时候我们只是想让孩子学会而已，我们努力的教,也知道他们在努力的学，可当他们停在那里时，我们会着急，我们会生气，我们会用自以为是的方式去“帮助"他们，无所不用。我们常常感觉自己已经费了很大的力气，可孩子们还是像小蜗牛那样怎么也赶不上我们的脚步。（精品文档请下载）
我们可能没有想过，按自己固有的步速前行正是“蜗牛”的特性,只是我们常常****惯用***的眼光来看待他们，并且希望他们可以和我们一样,一步并作两步地走。我们更没有留意，胆小的“蜗牛”刚刚伸出的“触角"因为我们的简单甚至粗暴又缩回去了……。。（精品文档请下载）
既然让他们按照我们的方式前行没有效果,那我们是不是可以用他们的眼睛来看待这个世界？如果我们也停下来等等他们，是不是会有不一样的发现呢？（精品文档请