《题西林壁》反思一.doc

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《题西林壁》反思一
下午的一节电视教育课 , 自主安排就和孩子们一起学了 《题西 林壁》。
我一出示这首诗，孩子们高兴极了，个个都摇头晃脑地 背起来。我说：“老师知道你们很熟悉它，可为什么还要和 你们一起学呢？你们想过吗？”一下子没声了，好像在想， 可等了一会儿，没有声响。
我只得再问：“你们谁能说说诗的意思？”
又是一阵沉默。
（不过心中很有准备，他们不会动脑，每天都在不住地 鼓励。不能像陈老师那样游刃有余啊。想着慢慢的训练，会 有陈老师那一天的。）
我换了一个方式，问：“同学们不能解释，那你们有什 么不懂的吗？”
好，一会儿，有人问了：“横看成岭侧成峰什么意思 啊？”我笑笑，没答。
又有人问了：“为什么是题西林壁啊？西林是哪里？” 我笑了，说：“这个问题提得好，西林是庐山上的一座 寺庙的名字，那题目的意思就是……”
孩子们说：“把诗写在西林寺的墙壁上。”“对了，看 看，只要我们动脑就能理解它。”
接着我们一起慢慢地理解了诗的前两句。理解完后，我
又问：“怎么会有这种感受呢？难道庐山会变吗？”
孩子们开始想了，一会儿，有孩子说了：“我知道了， 是因为诗人站在山里，他只看到庐山的一部分，当然各个部 分是不一样的。”“说得好，那你理解了诗的下句了吗？” 孩子们齐读着诗句。
有一个孩子站起来说：“我读了还知道，因为诗人和庐 山有缘，所以看到了不一样的景色。”我忍俊不禁：“你从 哪儿看出来的？”孩子一本正经地说：“看，只缘，是有缘 分。”“不是，缘是因为的意思。”有孩子插嘴答道。“对， 是因为的意思，PYX真好，他让我们有机会理解了‘缘’这 个字的意思，希望同学们以后有见解就积极举手说出来。” 我接着说。
好，现在我们知道了诗意了，那这首诗让你有什么启发 呢？
孩子们读着诗，竟也说出了，我们