（12七上学导练济南的冬天二.doc

七年级上《济南的冬天》(学导练)讲义
七 年级 语文 学科（学导练）讲义
课型： 新 执笔： 曾正俊 审核：李树亮
一、教学内容：
《济南的冬天》
二、学****目标：
1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物；
2、 学****文章严谨而精美的结构安排；
3、 理解运用比喻、拟人等修辞手法的作用。
三、学****重点：
学会细致地观察并生动地描写自然景物；
四、学法指导：
诵读法、导读法、讨论法、质疑法相结合。
五、学具准备：u盘
六、教学过程：
（一）创设情景　导入新课
同学们，说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在北中国的济南冬天却是另外一番景象，今天让我们步入老舍先生的《济南的冬天》，去品味那独有的济南冬韵。
（二）自主合作 感觉新知
，掌握字词。
2读文感知，速读课文，从文中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并画出能体现这一特点的词句。
（三）师生互动 理解新知
１、作者是如何引出济南冬天的特点的？
２、作者是怎样写小山的可爱？用了哪些修辞？这些修辞有什么好处？
３、作者还在哪些地方写出了济南的温晴
（四）课堂小结 梳理新知
1作者还在哪些地方写出了济南的温晴？
2、品味语言
（五）内化练****巩固新知
1、朗读课文第三自然段，找出这一段中标明写景顺序的词语。

2、今天又学了老舍的《济南的冬天》，相信你一定也想写点什么。请你用500字左右写一篇描写校园（家乡）秋色的文章，题目自拟。
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济南的冬天
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执教后记：