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文档分类:中学教育

高一历史必修一第一课课件(人教版).ppt


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高一历史必修一第一课课件(人教版).ppt
文档介绍:
一、夏商社会的政治制度
1.从禅让到王位世袭
约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏。禹死子启即位。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代;“传贤”变为“传子”;“公天下”变为“家天下”。
2.夏商的政治制度如何?(行政管理制度)
已有一套从中央到地方的行政管理制度。
中央设有相、卿士等官职,掌管政务。
地方封侯、伯,作为臣服于商王的方国首领,对商王负有一定的义务(政治联盟与盟主)。
第一页
二.西周的政治制度
公元前1046年,武王灭商建周(西周);
周公东征;

“周公摄政,一年救乱,二年克
殷,三年践奄,四年建侯卫,五
年营成周,六年制礼作乐,七年
致政成王。”
——《尚书.大传》
第二页
1.分封制
探究:应该从那些方面学****分封制?
①定义:封建(封邦建国);
②目的:对广大区域进行有效统治;封邦建国以拱卫王室;
③对象:王族、功臣、古代帝王的后代;(齐、鲁、燕、卫、晋、宋)
周公“兼制天下,
立七十一国,姬姓
独居五十三人”
——《荀子.儒效》
“昔武王克商,光
有天下,其兄弟之
国者十有五人,姬
姓之国者四十人,皆
举亲也。”
——《左传》
主体
第三页
④内容:一方面,受封诸侯必须服从周天子的命令,有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务;有设置官员、建立武装、征派赋役等权利;另一方面,分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
⑤特点:层层分封,等级森严;诸侯与王室的关系较商代密切,臣属关系更加明确。
⑥影响
积极:A.加强了周天子对地方的统治,
第四页
国家政权逐渐由松散趋向严密(打破了 商代的方国联盟状态);
B.开发边远地区,扩大统治区域,形成对周王室众星捧月般的政治格局;
C.与宗法制、礼乐制度相配合,协调了贵族中的等级关系,使社会得以稳定。
(促进了经济文化交流和民族融合,为华夏族的形成奠定了基础)......
消极:受封诸侯在自己领地内有相当大的独立性,随着其势力的日益强大,造成西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。
第五页
分封制的破坏(春秋战国时期)
表现:
“迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之......天下乖戾,无君君之心......周之败端,其在乎此矣。
—《左传》
诸侯争霸;三家分晋;田氏代齐;诸侯纷纷称王。
分封制的残余
项羽分封;汉初分封(从异姓到同姓);
西晋(八王之乱);明代(靖难之役)
第六页
2.宗法制
一个官员生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,然后他再娶了一个妾氏,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子,结果这官员不幸殉职,于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业,请问应该判给谁?
小儿子。
第七页
2.宗法制
①定义:即宗族法规,是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
②目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾;协调等级关系,稳定社会,保证统治集团内部的稳定和团结。
③内容:核心内容:嫡长子继承制(最大的特点)
原则:“立嫡以长不以贤,
立子以贵不以长。”
大宗与小宗的关系:相对而言的;大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗(严格的大宗小宗体系);大宗与小宗既有政治上的君臣关系,又有血缘上的兄弟关系。
第八页
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗
(宗主)

大夫
大宗

大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度
嫡(正妻)、嫡子(正妻之子)、嫡长子与次子、庶子(妾生的儿子)
天子

小宗
嫡长子(嫡长孙……)
嫡长子(嫡长孙…… )
嫡长子(嫡长孙…… )
嫡长子……
诸侯
大宗
第九页
第十页
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文档信息
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  • 时间2021-11-24