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高中生物第轮总复习第讲体液调节的关系课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约44页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
二、 激素调节的实例
第一页
各种激素之间的关系
协同作用
拮抗作用
生长发育:
血 糖:
体温调节:
血 糖:
甲状腺激素,生长激素
肾上腺素,胰高血糖素
肾上腺素,甲状腺激素
胰岛素,胰高血糖素
不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。
不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
第二页
二、激素调节的实例
1、血糖平衡的调节
第三页
下丘脑某一区域
下丘脑另一区域
血糖升高
胰高血糖素分泌增多
胰岛B细胞
胰岛素分泌增多
胰岛A细胞
血糖降低
+
+
+
+
+
+
+
-
肾上腺髓质
+
肾上腺素分泌增多
+
+
第四页
(3)糖尿病的病因、症状及治疗
1)病因:由于胰岛 B 细胞的破坏或功能衰竭,导致
胰岛素分泌不足造成的。
2)症状:患者有高血糖和尿糖,此外还有多饮、多
食、多尿、体重减轻的症状(三多一少)。
第五页
③多食:胰岛素具有促进血糖进入组织细胞,并
分解释放能量的作用,糖尿病人胰岛素分泌不
足, 细胞内能量供应不足,患者总感觉饥饿而
导致多食。
④体重减轻:由于糖氧化供能发生障碍,使得体
内脂肪和蛋白质的分解加强,导致机体逐渐消瘦。
①多尿:由于糖尿病人尿液中含有大量的糖,在排
出糖时,要带走大量水,因而尿量增加,形成多尿。
②多饮:多尿造成体内缺水,细胞外液渗透压升高,
于是口渴、多饮。
第六页
3)治疗——调节和控制饮食并结合药物的方法
①加强体育锻炼,注意饮食,不吃或少吃含糖类较
多的食物;多吃含纤维素较多的食物。
②轻型患者可通过饮食控制,口服降糖药物来治疗;
重症糖尿病患者需要注射一定量的胰岛素,但不能口服。
③基因治疗将成为根治糖尿病的措施。
第七页
2、(2011·福建高考)研究发现,胰岛素必须与
细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如
果人体组织的细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )
,血糖水平过高
,血糖水平过低
,血糖水平过高
,血糖水平过低
A
第八页
机体产热量和散热量保持___________
产热:
主要是骨骼肌 和 肝脏
散热:
主要靠 皮肤 实现
(1)体温恒定的原理:
动态平衡
人的体温高低主要取决于产热量和散热量。
产热
散热
寒冷
增加
减少
炎热
减少
增加
2、体温恒定的调节机制
第九页
2、体温恒定的调节机制


冷觉感受器
热觉感受器
传入神经
传入神经
传出神经
传出神经
下丘脑
体温调节中枢
效应器
效应器
汗液增多
血管扩张
血流加快
散热增加
立毛肌收缩
血管收缩
血流减慢
散热减少
骨胳肌战栗
肾上腺素增加
体温恒定
体温恒定
甲状腺素增加
产热增多
汗液减少
第十页

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