第10课 创新意识与社会进步.ppt

第三单元　思想方法与创新意识
第十课 创新意识与社会进步
考纲呈现
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，理解辩证法的革命批判精神，树立创新意识。
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考情分析
，近三年高考高频考点依次是：辩证的否定观、树立创新意识的具体要求、创新的社会作用。
2．从命题形式来看，以选择题为主，一般以成语、俗语、警句、漫画为背景或结合当前科技领域的最新进展等考查理解运用能力。
3．从考向上看，用辩证的否定观说明对待传统文化要批判地继承，发展中国特色社会主义既要大胆吸收人类社会一切优秀文化成果，又要坚决批判其腐朽没落的东西。列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义，并明确创新是一个民族进步的灵魂，我们应树立创新意识，投入到创新实践中，为建设创新型国家作出自己的努力。
1、辨证否定观的内涵和实质
（1）内涵：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
考点一、辩证的否定观
思考：种子要能发芽有什么条件？
内因（自身）重要，还是外因重要？
新芽是对 的否定。
在这里旧事物是 ，新事物是 。
种子
种子
新芽
辨证的否定
辨证的否定
辨证的否定是事物的自我否定
1、辨证否定观的内涵和实质
（2）实质——“扬弃”
辩证的否定——
　　不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。
肯定(保留)：旧事物中积极合理的因素；
否定(克服)：旧事物中过时的消极的内容。
（3）辩证否定观的特点
第一、辩证的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径；
　　第二、辩证的否定，是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
两个常用的例子:
1、对待文化遗产的问题上,辩证的否定原理告诉我们要“古为今用,推陈出新”,要去其糟粕,，反对复古主义和虚无主义。　　2、对待向国外学****的问题上，告诉我们要“洋为中用”批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬,又要反对盲目排外。