桃树下的小白兔.docx

设计思路：
    春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围一切事物都在发生着细嫩的变化，这正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。通过故事《桃树下的小白兔》这一活动，激发幼儿对周围事物的探究欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。在活动过程中，引导幼儿观察画面，大胆想象，能看图讲故事，学会看图讲述，积极运用花瓣想象成多种自己喜欢的物品，增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
活动目标：
幼儿学会观察画面，大胆想象，能看图讲故事，学会看图讲述。
积极运用花瓣想象成多种自己喜欢的物品，增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
活动准备：
1、PPT《桃树下的小白兔》课件。
2、教具图片（老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁、书签、发夹、扇子、太阳帽、摇篮、小船。）
活动过程：
一、直接进入课题，播放PPT课件《桃树下的小白兔》第一部分，讲故事。
师：故事听到这儿，请大家一起告诉我这是一个什么故事？（精品文档请下载）
发生在什么季节？你是怎么知道的？
故事中有谁？小白兔要干什么呢？
听说小白兔还给其他的好朋友也寄去桃花瓣，它会寄给谁呢？猜猜看。（幼儿猜）
播放PPT课件《桃树下的小白兔》第二部分。
1、师：小白兔到底把信寄给了那些朋友呢?一起来看一看你们的猜测都正确吗？
播放PPT《有一群特殊的队伍》这一张，停留在这，让幼儿观察。
你看到什么？他们是要去干什么呢？那小白兔到底把信送给谁了呢？再请幼儿说说？
幼儿每说出一种动物，教师在黑板上展示出该种动物的教具。
这些小动物们收到信后把信都当做了什么呢?
出示书签、发夹、扇子、太阳帽、摇篮、小船等教具让幼儿根据对画面的观察去匹配。
你们匹配的对吗？帮助幼儿分析，为什么会这样认为呢？说出你的推测理由。
一起来看PPT画面，在验证的过程中，帮助幼儿学会看图分析并讲述。
师：画面上是谁？（山羊）什么样的山羊？老山羊正在干什么？小白兔的信飞来了，老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里会怎样想？桃花瓣给老山羊带来了什么用处？
以此类推继续往下提问（精品文档请下载）
师：小猫、小松鼠、小鸡、金龟子和蚂蚁收到小白兔的桃花瓣心里会怎样想？桃花瓣又会给它们带来了什么用处？
假如你也收到了小白兔信，你会把信当做什么？
三、欣赏故事第三段，激发幼儿的想象力。
（师：一天早晨发生了什么事情？
师