听课评课总结.doc

: .
听课评课总结
金秋 10 月，我校全体教师举行了用导学案“听课评课” 活动。本次的听课、评课活动，用了两周的时间，学校高度 重视、认真组织，在全校教师的共同努力下，听课评课活动 已经圆满地结束。我校在听课评课活动中达到了预期的目 的，收到了良好的效果，现将本次听课、评课活动情况做一 个简单的总结。
1．课前准备充分，认真钻研教材，把握重难点，找准 教学的突破口。老师们都能认真钻研教材，教师一起对教材 深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使 得教学能够有的放矢。教学中，渗透以人为本的教学原则， 先导后教，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教 师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课 堂，充分调动学生学****的积极性和主动性。
2．授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点 突出。能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能 与学生交流，课堂气氛较好。充分展示了各位教师在课堂教 学中的水平，有些老师的课很精彩，显示了丰厚的教学功底 和较高超的教学艺术，比如刘萍老师的《 0 的认识》课、邱 希标老师的《约分》、侯小燕老师的《比的化简》、李春丽 老师的《两位数除以一位数》、张艳芳老师的《两位数加两 位数》等课程都可以用“精彩”二字来评价。青年教师田辉 老师年轻有朝气，乐于与学生沟通，且虚心好学，在课堂上 展示了我青年教师的风采。
3．课堂教学充满趣味，教学语言亲切。 每位教师都能使用多媒体、小黑板和自制教具，为课堂 教学服务。一些老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生 的提问有吸引力， 对学生的评价有说服力。 善于运用小奖品、 小游戏吸引学生，注意培养学生的学****兴趣，让学生的注意 力聚焦于课堂。
4．课后及时说课反思，积极评课交流。 没有反思的教学是难以提高的。全部授课老师课后主动 对自己的课堂教学进行说课， 说重点、 说难点、 说导学思路 反思失误，寻找和发现问题，来不断提高自己的教学水平。 有的老师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与 听课评课的老师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中 存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。
5．增进了解，互评互学，提高教学水平。 听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全 过程和教