六年级上美术教案彩塑人物_赣美版
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第十五课 彩塑人物
教学目的:
1.学****掌握彩塑人物的基本制作方法;
2.进行彩塑人物的创作,培养学生对人物造型的理解能力和创造能力;
3.培养学生从小热爱我国彩塑民间艺术的情感。训练学生讲究个人和公共卫生的良好****惯。
教学重点:彩塑人物的基本步骤和方法。
教学难点 :大胆塑造。
教学准备:
1.搜集惠山泥人实物几件,以及其它泥人作品的图片;
2.故事录音磁带、录音机;
3.示范工具材料。
教学过程 :
一、欣赏揭题,激发兴趣。
1.展示上节课学生完成的“泥塑,坐着的同学”作品,教师肯定学生大胆创作的精神。
2.出示课前准备的“惠山泥人”实物。先让学生欣赏并说说它们与前课的泥塑有何区别,从而引出课题,然后再向学生介绍。惠山泥人是泥塑的一种表现形式,一般采用传统模具印坯和手捏造型彩绘而成。作品一般不大,形成了独特的质朴、简练的地方风格。
3.打开教材,指导学生欣赏著名泥塑家郑于鹤的作品,他的作品大多是儿童题材,造型夸张,民族特色鲜明,具有特殊的艺术魅力。再播放他刻苦学艺的故事录音,学****他对艺术执著追求的精神。
4.指导学生欣赏其它彩塑人物的图片,让学生了解不同形式不同风格的彩塑人物,从而激发学生的学****兴趣。
二、以旧带新,学****彩塑方法。
1.大家回忆一下,我们在第七册时学了“彩塑动物”一课,彩塑动物是怎样做成的呢?(让学生回答)
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2.让学生看着教材上介绍的彩塑人物的基本步骤,想想自己有信心做好吗?然后跟着教师一起试试怎样制作,熟悉基本步骤,体会彩塑人物与彩塑动物有何区
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