健康教育和健康促进课件.ppt

健康教育和健康促进
教学目标
掌握健康、健康教育 概念及健康 影响原因
掌握健康教育 方法与技巧
熟悉健康相关行为 基础概念
第一节 概 述
一、基础概念
（一）健康
1948年WHO对健康下 概念: 健康不仅仅是没有疾病或不虚弱, 而是身体、精神 健康和社会适应 完美状态。
了解:
1、健康是一个全方位 概念, 包含生理健康、心理健康及社会适应能力良好。
2、健康到疾病是一个连续改变 过程, 即健康与疾病 状态是能够相互转化 。
影响健康 原因
１、行为与生活方法原因（６０％）
２、环境原因（１７％）
３、生物遗传原因（１５％）
遗传原因、病原微生物、个人 生物学特征
４、卫生服务原因（８％）
一、基础概念
（二）健 康 教 育
是指经过有计划、有组织 社会和教育活动, 促进大家自觉地采纳有益于健康 行为和生活方法, 消除或减轻影响健康 危险原因, 预防疾病, 促进健康和提升生活质量。
关键问题:
促进个体和群体改变不健康 行为和生活方法。
一、基础概念
（三）健康促进
健康促进是促进大家提升、维护和改善她们本身健康 过程。
健康促进 5条策略:
公共政策




二、健康相关行为
健康相关行为是指人类和群体与健康和疾病相关 行为。
（一）健康行为:
朝向健康或被健康结果所强化 基础行为, 客观上有益于个体和群体 健康。
（二）危险行为
偏离个人、她人乃至社会 健康期望, 客观上不利于健康 行为。
健康行为:





危险行为:

:造成特异性疾病发生 行为模式
:多疑、讳疾忌病、不遵从医嘱
疾病行为是指个体从感知到本身有病到完全康复这一过程中所表现出 一系列行为
、道德 危害健康行为: 吸毒、性乱
三、健康教育相关理论与模式
（一）知-信-行模式
知: 知识、信息
信: 正确 信念和主动 态度
行: 产生促进健康 行为