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读后感的写作
读后感写作范例评析
我以为，读后感是属于那一类文章：好写但不易写 好的，看完一篇文章总会有感受，或多或少都想说两句， 但是关键在于抓住中心，谈出自己体会最深的那一点， 不要无病呻吟，更不要泛泛而谈。
和老
把理想化作现实天空中的七彩图画是每个人的梦想， 不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功，动 听的旋律还在耳边萦绕，请看这篇 《读登山人有感》 师的精彩评析，会有收获的！
1. 写作训练题
2. 写作要求
3. 范文
4. 范文评析
1. 写作训练题：
《 读后感》
2. 写作要求：
A. 认真理解原文，把握要领，抽出中心，引出自己 的见解。（即文章的论点）
B. 抓住要点，谈自己最深的感受。切记不要面面俱 到，才不至于中心模糊，泛泛而谈。
C. 联系实际，努力开掘。不要把联系实际理解为自 我检讨，或者在文章末尾加一段表态的话，可结合生活 经历中有典型性、代表性的东西谈。
3. 范文
读《登山人》有感
① 一个偶然的机会，我读了一篇短小精悍的文章 山人》。它讲了这样一个故事：一天，两个登山迷一起去 登山，半途中忽然下起了雨，其中一人半途退下山来。 第二天，两人又见了面，头天上山的人奇怪地问下山的 人为何只登了一半，下山人自作聪明地答道：我的愿望 是饱览群山美景，我一生中登了无数名山，昨天，有风 雨阻挠，少登一座也无所谓。而登上山的人却笑着说： 我喜欢风雨。
② 读完之后，我不禁为那下山的人而惋惜，他可能 很难实现自己的夙愿了。风雨里的美，是晴天登山所难 以想象的。晴天的美，美在清明，但由于清明，失去了 想象的变幻；风雨中的美，美在缥缈，它可以令人进入 想象的空间，虚幻的时空，是登不上山顶的人所品味不 到的。
③ 世上有人喜欢晴空万里，丽日当空；有人喜欢阴 风怒号，大雨滂沱。但不管你喜欢不喜欢风雨，风仍会 刮，雨仍会下。讨厌风雨的人此时会烦闷、退缩甚至躲 避；而喜欢风雨的人，此时会与晴明时一样快乐，并且
懂得面对与承担
④ 生活中的挫折与打击，仿佛就是风雨。如果我们 畏惧、躲避，那么我们就很难饱览群山美景，更不可能 成为一个成功者。但如果懂得而且勇于承担与面对，挫 折与打击就可以让我们更富于自信，在失败中找到转机， 在成功中奠定基石，在逆境与顺境中同样保持着奋斗的 姿态！每人在成长过程中都经历无数风雨，有的人百折 不挠，最终登上知识的巅峰；有的人畏缩不前，最终失 败，落入深深的谷底。有的人把理想变成现实，有的人 把理想带进坟墓。
⑤ 不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成 功。当登上山顶，俯视风雨中的雾气迷朦的城市、乡村； 仰望着乌云流动的墨蓝色的天空时，当克服了困难走向 成功时，才能真正体会到执着的登山人成功的喜悦！
4. 范文评析：
A. 文章层次分明，中心突出
①段用简炼的语言引出所读文章 《登山人》；②段抓 住原文要点，晴天的美，美在清明，风雨中的美，美在 缥缈。因为害怕风雨而退下山的人，并为自己找到理由： 登过许多名山，雨中登不登无所谓。③段接着提出：不 管你喜欢不喜欢，自然界的风雨不止人生道路上挫折失 败总会出现。⑤段提出自己的观点，要勇于面对与承担 挫折与困难。在失败时要寻找转机，在成功时奠定基石，
这才是人生的正确态度。文章最后以成功的登山人高瞻
远瞩风雨中缥缈美景作结，鼓励人们勇于登山，并直上
峰顶，把理想变成现实，不要象下山人惧怕风雨，把理 想带进坟墓！
B. 文章运用对比论证、喻证法，观点鲜明论理透彻
文章时时用登山人与下山人的两种不同态度去阐述 中心，对比鲜明，观点明确。用风雨来比喻人生道路上 的挫折，困难，形象易于理解。
读后感的写法指导
一、读后感写法指导的意义
在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一 首诗而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字， 就是读后感。读后感，顾名思义，要先有读，而后才有 感可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。 =
二、读后感的结构模式
读后感也离不开读对原文的引述、概括、评价等等， 离不开感自己的感想、观点、看法，读与感之间，还要 有感点前后勾联。因此，读后感的一般结构模式可以如 下图所示：
述读（前提）
发感（论证） 感点（桥梁）
结感（升华）
在这个结构模式中，感点是关键，没有了感点，读 后感也就失去了灵魂，也就无所谓读后感。在整篇文章 中，感点在述读与发感之间起着桥梁的作用，是结构全 文的纽带。感点承接述读。读后感的写作，必须是先读 而后感，不读则无感，读是感的前提和基础，感是读的 延