高中英语如何突破词汇关.doc

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高中英语如何突破词汇关
作者：王亚格 来源：《外语学法教法研究》 2013 年第 08 期
【摘要】本文就目前高中生英语词汇学****中存在的困惑和问题加以分析，并介绍目前最有 效的，最有针对性的词汇学****策略的分类。并针对目前高中生的问题采取有效的词汇学****策略 的训练和实施方法。
【关键词】高中英语 存在问题 词汇学****策略 分类 训练
一、高中英语词汇学****的重要性。
词汇是构成语言三大要素中最为重要的因素。 “没有语法，则不能很好地表达，没有词 汇，则什么都不能表达。 ”语言学家 Wilkins 精辟的道出了词汇在语言教学中的重要地位。英语 学****由词而句，由句而篇，勿庸置疑，词汇关过不了，对语句的理解记忆就会很吃力，更不用 说文章阅读和语法理解。对于高中生来说，要面临高中英语词汇量大的特点，有些学生适应不 了高中的学****日渐走向下滑，最终失去信心。如何突破词汇关对于高中生来说是至关重要 的。词汇影响着对整个语篇的理解和对语言文化的学****br/>二、目前高中生英语词汇学****策略存在的问题。
根据这两年对高中生的调查，发现词汇在很大程度上影响着英语学****成绩。目前，高中生 在英语词汇学****方面，往往孤立地学****机械地记忆， 单词难记而又易忘。这样不仅会使学 生失去学****的信心， 而且会严重影响他们词汇量的积累，阻碍阅读速度和理解能力的提高。 目前高中生英语词汇学****存在的问题具体表现在以下几个方面：
1. 缺乏有效词汇学****策略的正确观念。
学生往往是以教材的词汇表为主，机械被动地集中记忆。在英语词汇学****时****惯于死 记硬背， 往往只注重英文单词的拼