胆小先生汇总.ppt

胆小先生汇总
设计意图: 　 《纲要》中指出要培养中班幼儿喜爱欣赏并初步感受和了解不一样题材 文学作品, 能够用简单 语言回复问题, 表示自己 请求、愿望、感情与需要等。《胆小先生》是一本很有趣 绘本小说, 生动夸张 语言形式、通俗易懂 语言方法很适合中班年纪段 幼儿阅读。此次活动 设计中我经过图片小说展开教学, 在教学过程中重视引导幼儿用完整简练 语言复述小说基础内容。并利用生动夸张 语言方法表现渲染出小说主人公从“胆小”变得“勇敢” 心理改变 过程。意在引发幼儿对勇敢问题 关注, 激发其做勇敢孩子 愿望。所以设计了此次教学活动。
教学目标:
1、认识目标: 感受小说 幽默情趣和角色情绪 改变。
2、技能目标: 愿意倾听小说能大胆表示自己 想法及简单复述小说。
3、情感目标: 经过小说引发幼儿对勇敢问题 关注, 激发其做勇敢孩子 愿望。
活动准备:
小说ppt《胆小先生》、绘本《胆小先生》人手一本
活动过程
一、图片导入猜测小说内容。（房子图片导入初步引发幼儿对房子主人 爱好。）
“儿童们猜一猜这个房子 主人是谁？在这个房子里面将发生怎样有趣 小说呢？”
二、介绍小说主人公 性格特点, 幼儿带着疑问自主阅读（自主阅读步骤, 小说 开端以主人公滑稽 形象图片进行展示介绍。调动幼儿对小说 爱好, 引发幼儿想看小说书 欲望。）
2、猜一猜母老鼠 性格怎么样？
1、你们知道胆小是什么意思吗？
我是母老鼠
我是胆小先生
“你猜对了吗？这个大房子里住着胆小先生和母老鼠。”“她们之间到底会发生什么有趣 小说呢？我们一起来从书里面找一找答案吧! 不知道地方大家能够自己商议一下或者问老师! 仔细看,看完了请你再告诉我这本书里面说 什么小说哦？”
三、经过PPT讲述小说内容, 了解小说情节 改变。（完整倾听小说, 利用夸张生动 语言形式阅读小说）
“你们认为这个小说怎么样？是不是你们说 那样呢？和老师一起来读一读这个小说吧! ”
有一位先生, 住在一座漂亮 大房子里, 因为她 胆子很小, 大家都叫她胆小先生 。
一天, 胆小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠说: “快放了我! 我要是一跺脚, 你 房子就会塌掉! "
胆小先生害怕了, 急忙放开了母老鼠, 还答应让它住在地下室里。
地下室里吃 东西可多了, 母老鼠吃 饱饱 。
以后, 母老鼠生下了很多很多小老鼠, 很快, 地下室住满了老鼠。