儿童40项亲社会技能训练ppt课件.ppt

幼儿亲社会技能训练
陈会昌
北京师范大学发展心理研究所
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重视儿童的社会化
儿童在与周围人相处过程中，在遗传条件的基础上形成的那些在社会交往中所必需的心理特征，如社会性情绪、气质、对父母亲人的依恋、交往技能、同情心、亲善行为、自我控制、对攻击性的控制、同伴关系、道德情感和行为等。
一个社会化的人才能学会生活，学会工作，学会爱别人，学会接受别人的爱
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社会化对人的重要作用
心理学家对儿童从4岁追踪到***，发现智力对人的后期成就的作用不如社会性的作用大。
微软公司总裁比尔·盖茨从少年时代起，就是一个智力和社会性和谐发展的人，他非常善于与别人合作，心地善良，情绪稳定，对事业充满兴趣，是一个社会化非常好的人。
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Daniel Goldman的情绪智力五因素结构
1 认识自身情绪
2 调节情绪：保持乐观，摆脱消极情绪
3 自我激励：把情绪专注于某项目标，克制冲动，延迟满足，保持热情，积极向上
4 认识他人情绪：沟通，同情
5 人际关系调节：人缘，领导能力，人际和谐
(D. Goldman, Emotional intelligence, 1995)
工具智力和背景智力
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社会技能学****的重要性
一个人从出生以后，就开始了学****过程。这种学****过程将持续整个一生。对处于心理快速发展中的幼儿来说，学****可以分成两大类，一类是智能方面的学****另一类就是社会能力方面的学****智能学****主要解决人与自然、与物理世界打交道方面的问题，社会学****则主要解决与周围人打交道方面的问题。
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社会技能学****的重要性
典型的智能学****如学****语文、数学、常识、物理、化学等各门知识课程，是人的生存所必要的。而社会学****则要解决人怎样和别人打交道，怎样理解别人的想法和意见，怎样取得别人的帮助，怎样给别人帮助，怎样和别人一起合作做事情，怎样和大家一起维护社会规则和秩序，怎样爱别人和被别人爱，等等。这种能力，我们通称为“社会适应能力”，它对于人的生存也是必不可少的。
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社会技能学****的重要性
智能学****和社会学****不是截然分开的，它们相互交叉，相互影响，在很多时候同时发生，但二者不一定同步发展。有些心理学家认为，学前期的学****应该以社会学****为主，人格与社会性发展是这一阶段的主要任务。
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社会技能学****的重要性
进入小学的最初几年，智能学****占据主导地位，社会学****退到相对次要的地位，到少年期以后，社会学****再次上升到主要地位。因此，当前国际上比较流行的幼儿教育思想，都特别强调幼儿的社会学****认为幼儿在这一阶段与***和伙伴的交往经验，将为他们未来形成良好的社会适应能力打基础。
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社会技能学****的重要性
社会学****具体来说，就是要让儿童了解别人希望他做什么，不希望他做什么，他应该怎样向别人表达自己的想法和愿望，他应该遵守哪些社会规则，在各种情况下他应该表现出什么样的行为，他应该以什么样的态度对待他的爸爸、妈妈、老师和小伙伴，以什么样的态度对待他所做的事情，他怎样与别人一起做事情，什么时候他应该帮助别人，什么时候他可以求助于别人，他应该怎样评价别人和自己，等等。
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社会技能学****的重要性
中国有一句谚语，叫做“树大自然直”，这句话不是针对智慧学****而是针对社会学****来说的，意思是说，即使一个人在小孩子的时候没有形成良好的社会能力，长大以后他也能形成这样的能力，他小时候的一些毛病、缺点，长大以后会自然而然地改掉。这种说法在某种程度上是有道理的，但它有一个前提，就是这个人在小孩子时期没有形成非常顽固的人格缺陷，而且在逐渐长大的过程中他还是积极地投入了社会学****br/>10
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